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初一數學工作總結第一學期 初一數學工作總結10篇( 七 )

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改變學生學習數學的一些思想觀念 ， 樹立學好數學的信心;變學生不良的學習習慣 ， 建立良好的學習方法和學習習慣 。
有些學生有不好的學習習慣 ， 例如作業字跡潦草 ， 不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意 ， 過分自信等 。作為任科教師要統一作業格式 ， 表揚優秀作業 ， 指導他們預習和復習 ， 強調總結的重要性 ， 并有一些具體的做法 ， 如把錯題改在作業本上 ， 或者改在試卷上 ， 另外還有其他的錯題改在糾錯本上等 ， 讓學生總結做題規律等 。對做得好的同學全班表揚并推廣 ， 不做或做得差的同學要批評 。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態度 。當然 ， 要改變根深蒂固的問題并不容易 ， 要堅持下去 。
(2)鉆研教材 ， 不斷提高自身的教學教研能力 。
平時要認真閱讀新課標 ， 鉆研新教材 ， 熟悉教材內容 ， 查閱教學資料 ， 適當適當調整課節數 ， 認真細致的備好每一節課 ， 真正做到重點難點明確 ， 方法得當 ， 課堂有時效性 ， 確實提高課堂效益 。遇到難以解決的問題 ， 就在備課組內討論或者請教老教師 ， 讓他們幫忙解決 。另外 ， 要積極閱讀教學教參書等 。
期末考試已經結束 ， 一次考試并不是句號 ， 更不是人生的全部 。人生道路有風和日麗的日子 ， 也有陰雨連綿的歲月 ， 你不能左右天氣 ， 卻可以改變心情 ， 你不能改變容貌 ， 卻可以展現笑容 ， 你不能改變世界 ， 卻可以改變自已 。要從暫時的沮喪中走出來 ， 臥薪嘗膽 ， 及時調整自己 ， 為下一次考試早作準備 。有這樣一句格言：”在人生的道路上 ， 想哭就哭 ， 想笑就笑吧 ， 只是別忘了趕路” 。
以上的取得工作成績是本人積極努力的結果 ， 但更離不開學校領導的正確領導 ， 離不開各位老師的幫助和支持 ?？傊?nbsp;， 本人將在以后的工作中更加努力 ， 以期望取得更大的成績 。
初一數學工作總結7
一個學年的教學工作立刻就要結束了 ， 在學校教科研室的帶領下 ， 七年級數學組的老師們用心實踐新的教學模式 ， 嚴格按照“目標導學、質疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學 ， 當然 ， 在新的教學模式實施的過程中 ， 我們也碰到了許多困難 ， 我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式 ， 想辦法讓自己的教學更加貼合學生的知識水平和認知水平 ， 提高自己的教育教學潛力 ?，F將本學期的教學工作總結如下：
一、對學生的分析
七年級是學生從小學到初中的轉變階段 ， 除了學生心理的變化外 ， 學習方法也將產生巨大的變化 ， 從小學的3門主要課程 ， 到中學的7門主要課程;從小學以練為主的學習方法 ， 到中學以學生自我探究為主的學習方法;從小學聽老師的話 ， 到初中有自己的想法 ， 對自己學習狀況的掌握等等這些變化 ， 教師要幫忙學生完成這些轉變 ， 在老師的指導和要求下 ， 找到適合自己的學習方式 。七年級學生精力旺盛 ， 對任何事物充滿了好奇 ， 針對學生的特點 ， 教師就應重點培養學生的邏輯思維潛力 ， 語言表達潛力 ， 符號語言潛力和空間想象潛力 。同時 ， 教師就應注意引導學生構成課前預習、課后復習、課堂上用心思維、主動回答老師的問題、用心思考的學習方法 。所以 ， 在教學中應更加關注學生提出問題的潛力的培養 ， 就應更加關注學生分析理解問題的方法的培養 ， 以人為本 ， 以發展學生的數學潛力為長期目標 ， 為學生的終身發展思考 。
二、教育教學總結
1、起始年級 ， 構成習慣 。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障 ， 也是教師提高課堂效率的前提和基礎 。所以 ， 七年級的第一個學期 ， 在課堂中教會學生各種“規矩”就十分重要 ， 其中包括課前準備時 ， 將課堂練習本打開;上課讀書時 ， 用筆指讀;讀書結束后 ， 用心質疑;課堂練習時 ， 書寫工整、規范;當堂訓練時 ， 象考試一樣緊張等等 ， 這些習慣的養成需要老師有明確的要求 ， 還需要老師的反復強調和提醒 。

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