1. 首頁 > 生活百科 > >

初一數學工作總結第一學期 初一數學工作總結10篇( 三 )

總結生活百科


六、積極推進素質教育 。
我在教學工作中注意了學生能力的培養 ， 把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來 ， 在知識層面上注入了思想情感教育的因素 ， 發揮學生的創新意識和創新能力 。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養 。
存在的不足：
學生的知識結構還不是很完整 ， 有很多知識系統還存在真空的部分 。由于很多社會因素的影響 ， 很多學生厭學 ， 導至教學工作很難開展 ， 學生的學習成績很難提高 。這些都有待以后改進 。
教學中的困惑：
在教學中 ， 我注重采用小組合作交流 ， 共同學習 ， 但在此過程中 ， 好的學生能積極討論、發言、學到了很多知識 ， 發展了他們的能力 ， 但對于那些調皮學生來說 ， 討論簡直是一種放松 。什么都沒有學到 ， 學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重 ， 此類問題還有待進一步探索和研究總之經過一個學期的努力 ， 大部分學生成績都有所提高 。
初一數學工作總結4
一學期緊張的工作就要結束了 ， 本學期 ， 我擔任兩個班的數學教學任務 ， 經過一學期的努力 ， 完成了本學期的教學任務 ， 現將本學期的工作總結如下：
一、業務學習
為了提高自己的專業素養和業務水平 ， 加強學習 ， 提高思想認識 ， 樹立新的理念 。堅持每天讀書半小時 ， 每周寫兩篇讀書筆記 。堅持每周的政治學習和業務學習 ， 緊緊圍繞學習新課程 ， 構建新課程 ， 嘗試新教法的目標 ， 不斷更新教學觀念 。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來 。并將理論聯系到實際教學工作中 ， 更新觀念 ， 豐富知識 ， 提高能力 。另外 ， 自覺學習教師職業道德規范和教師十不準等 ， 嚴格按照教師職業道德規范和教師十不準要求自己 。認真完成學校布置的各項任務 。
二、教學方面
教學工作是學校各項工作的中心 ， 一學期來 ， 在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時 ， 我積極探索教育教學規律 ， 充分運用學?，F有的教育教學資源 ， 改革課堂教學 ， 加大新型教學方法的使用 ， 取得了一些效果 ， 具體表現在：
1、做好課前準備和課后反思工作 。
每天認真閱讀、挖掘、活用教材 ， 研究教材的重點、難點、關鍵 ， 研讀新課標 ， 明白這節課的新要求 ， 思考如何將新理念融入課堂教學中 。認真書寫教案 ， 利用網絡資源 ， 參考別人的教學教法教學設計 ， 根據我校學生的具體情況制定課時計劃 。每一課都做到“有備而來” ， 每堂課都在課前做好充分的準備 。有些課用多媒體上比較直觀 ， 如：第六章平面直角坐標系中用坐標表示平移 ， 充分調動學生的學習積極性 。課后及時對該課作出總結 ， 寫好教學后記 ， 并進行階段總結 。
2、把好上課關 ， 提高課堂教學效率、質量 。
新課標的數學課通常采用“創設情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開 ， 所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始 ， 它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點 。所以在課堂上創設能吸引學生注意的情境 。這樣還能使學生了解到數學知識與實際生活和生產的關系 ， 學以致用 。另外新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式 ， 這種學習方式不是徹底放手 ， 而是要求學生有目的'的針對問題先自主探究 ， 然后再與同學合作交流 ， 最后探究出解決問題的方法 。對于學生無法解決的問題 ， 教師就可以設計一系列的問題串 ， 逐步引導學生 ， 一步步找到解決問題的方法 。這就要求教師不但要選擇適當的教學情境 ， 在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會 ， 讓他們討論、思考、表達 。而且還要適時引導 ， 不能放任自流 。
增強上課技能 ， 提高教學質量 ， 使講解清晰化 ， 條理化 ， 準確化 ， 情感化 ， 生動化 ， 做到線索清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主體作用 ， 讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。

推薦閱讀