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五年級數學工作總結第二學期 五年級數學的工作總結10篇

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時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?下面是小編給大家帶來的關于五年級數學的工作總結，歡迎大家前來參閱!
五年級數學的工作總結1
當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎 。為了全面提高學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高 。通過培優補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來 。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣 ?？朔员暗男睦?。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用 。因此，特制訂數學培優補差計劃 。
一、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查 。
2、認真挑選好培優補差的對象 。
3、通過培優補差，使學生能充分認識到學習的重要性 。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性 。

二、具體內容
1、補差內容：全冊教材 。
2、培優內容：思維能力方面的訓練 。
三、培優補差對象和形式
對象：優等生
后進生
形式：
1、利用課堂時間相機輔導

2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識促使他們不斷進步 。當后進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導 。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心 。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績 。
2、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的 。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的 。對于優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮 。同時，在每天的星期放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導 。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等 。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，老師定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況 。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步 。
總之，在素質教育的今天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重 。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效 。
五年級數學的工作總結2

本學期我擔任五年級的數學教學工作 。從總體上看，我能認真執行學校教學工作計劃，很好地完成本學期的數學教學任務 。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做如下總結：
一、認真鉆研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率 。
在業務上我積極學習教育教學新理念，積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真備課、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平 。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率 。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等 。從中，我更是感受到了學無止境的道理 。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐 。
二、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步 。
親其師，才能信其道 。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長 。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑 。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀 。課堂教學紀律是提高課堂效率的重要保證 。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求 。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高 。

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