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七錄的含義和啟示 七錄文言文翻譯及注釋

七錄

七錄文言文翻譯及注釋（七錄的含義和啟示）
【七錄的含義和啟示 七錄文言文翻譯及注釋】《晉平公炳燭而學》
原文：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣 。 ”
翻譯：晉平公問師曠說：“我七十歲了，想學習（音樂），恐怕已經晚了 。 ”
原文：師曠曰：“何不炳燭乎？”
翻譯：師曠說：“為什么不點著蠟燭學呢？”
原文：平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”
翻譯：晉平公說：“哪有做臣子的卻戲弄他的君王的？”
原文：師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明 。 炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”
翻譯：師曠說：“盲眼的我怎么敢戲弄大王呢？我聽說，年輕時喜歡學習，就像初升太陽的陽光；壯年時喜歡學習，好像日中的陽光；老年時喜歡學習，好像點燃蠟燭的光亮 。 （擁有）蠟燭的光亮，與摸黑走路比，哪一個更好呢？”平公說：“說得好??！”
《張溥與“七錄齋”》
原文：（張）溥幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之；又鈔，如是者六七始已 。
翻譯：張溥小時侯喜歡學習，所讀的書必定親手抄寫，抄完后，朗誦一遍，就燒掉；再抄，象這樣重復六七次才停止 。
原文：右手握管處，指掌成繭 。 冬日手皸jūn，日沃湯數次 。
翻譯：右手握筆的地方，手指和手掌都磨出了繭 。 冬天皮膚因受凍而開裂，每天用熱水浸泡好幾次 。
原文：后名讀書之齋曰“七錄”……溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時 。
翻譯：后來把讀書的書房命名叫“七錄”…… 張溥作詩和寫文章思路敏捷 。 大家都來索取的，（張溥）不用起草，在客人面前揮筆，立刻就完成，因為這個原因（張溥）的名聲在當時很高 。
《高鳳專心致志》
原文：高鳳，字文通，家以農畝為業 。
翻譯：高鳳，字文通，家里把種地作為職業 。
原文：妻常之田，暴麥于庭，令鳳護雞 。
翻譯：妻子曾到田地（勞作），在庭院里曬麥子，讓高鳳看守著雞 。
原文：時天暴雨，鳳持竿誦經，不覺潦水流麥 。
翻譯：正值天下暴雨，高鳳邊拿著竹竿邊誦讀經書，沒有發覺雨后地上的積水使麥子流走了 。
原文：妻還怪問，乃省 。
翻譯：妻子回來感到驚訝詢問，高鳳才醒悟過來 。
葉廷圭與《海錄》
原文：余幼嗜學，四十余年未嘗釋卷，食以飴口，怠以為枕 。
翻譯：我小時候很喜歡學習，四十多年，不曾放開書卷，拿著它吃東西嘴里覺得香甜，疲倦時用它當枕頭 。
原文：士大夫家有異書，借無不讀，讀無不終篇而后止 。
翻譯：士大夫家有與眾不同的書，借來的沒有不讀的，讀的沒有讀完全篇不會終止 。
原文：常恨無資，不能盡傳寫，間作數十大冊，擇其可用者手抄之，名曰《海錄》 。
翻譯：常常遺憾沒有錢財，不能全部抄寫 。 期間寫出幾十大冊，選擇其中有用的親手抄下來，取名為《海錄》 。
《為人大須學問》
原文：（唐）太宗謂房玄齡曰:“為人大須學問 。 朕往為群兇未定,東西征討,躬親戎事,不暇讀書 。
翻譯：唐太宗對房玄齡說：“做人非常需要學識好問 。 我過去因為許多兇敵沒有平定，東征西討，親自參與軍事，沒有空暇讀書 。
原文：比來四海安靜,身處殿堂,不能自執書卷,使人讀而聽之 。
翻譯：近來，到處安靜（沒有紛亂），人在殿堂，不能親自拿著書卷，（就）命令別人讀給我聽 。
原文：君臣父子,政教之道,共在書內 。
翻譯：做國君，做臣子及做父做子的道理，政令教化的道理，都在書里 。
原文：古人云：‘不學,墻面,蒞事惟煩 。 ’
翻譯：古人說：‘不學習，就如一面白墻、一無所知，處理事情只有煩惱 。 ’
原文：不徒言也 。 卻思少小時行事，大覺非也 。 ”
翻譯：不只是說說，回想年輕時的處事行為，很是覺得不對 。 ”
《任末好學勤記》
原文：任末年十四時，學無常師，負笈不遠險阻 。
翻譯：任末十四歲，學習沒有固定的老師，背著書箱不怕路途遠，危險困阻 。
原文：每言：“人而不學，則何以成？”
翻譯：常常說：“人如果不學習，那么憑什么成功呢 。 ”
原文：或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨 。

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