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高中化學優秀教學設計 高中化學專題教學設計( 六 )

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【教學目標】
1、知識與技能
(1)理解原電池的概念、工作原理和構成條件 ， 同時掌握原電池正負極的判斷方法 。
(2)通過學生設計完成原電池構成條件的實驗 ， 學習實驗研究的方法 。
(3)能舉例說明化學能與電能的轉化關系及其運用 。
2、過程與方法
(1)分析火力發電的原理及利弊 ， 建立“將化學能直接轉化為電能”的新思路 ， 通過對氧
化還原反應的本質的分析 ， 提出實現新思路的各種推測和猜想等 ， 培養創新思維能力 。
(2)通過實驗和科學探究 ， 對比、歸納 ， 培養學生科學探究精神和分析、歸納的能力 。
3、情感、態度與價值觀
(1)通過化學能與電能轉化的學習 ， 使學生認識化學能轉化為電能對現代化的重大意義 ， 
發展學生學習化學的興趣 ， 樂于探究物質變化的奧秘 。
(2)通過原電池形成條件的探究 ， 培養學生自主探究的科學態度和方法 ， 體會實驗在化學
研究中的重要作用 。
【教學重難點】
教學重點初步認識原電池的概念、工作原理及形成條件
教學難點通過對原電池實驗的研究 ， 引導學生從電子轉移角度理解化學能向電能轉化的
本質 ， 以及這種轉化的綜合利用價值 。
【高中化學優秀教學設計 高中化學專題教學設計】

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