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高中化學教學經驗總結5篇( 五 )

生活百科高三


高中化學教學經驗總結4
對教材的基本思想、基本概念 ， 每句話、每個字都弄清楚 ， 了解教材的結構 ， 重點與難點 ， 掌握知識的邏輯 ， 能運用自如 ， 知道應補充哪些資料 ， 怎樣才能教好 。除認真鉆研教材、吃透教材外 ， 還要深入了解學生 ， 了解學生原有的知識技能的質量 ， 他們的興趣、需要、方法、習慣 ， 學習新知識可能會有哪些困難 ， 采取相應的預防措施 。在了解學生的基礎上傳授教法 ， 包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 。把教材和學生實際很好的結合起來 ， 確定課堂上要講的主要內容 。
一、提高業務技能
努力增強我的上課技能 ， 提高教學質量 ， 扣緊學科的特點 ， 采用不同形式的教學方法 ， 激發學生的學習興趣 。在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 加強師生互動 ， 充分體現學生的主體作用 ， 讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。
二、加強同學科老師交流
在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見 ， 學習他們的方法 ， 同時 ， 多聽同學科老師的課 ， 做到邊聽邊講 ， 學習別人的優點 ， 克服自己的不足。
三、作業及時批改 ， 對于作業存在的問題及時糾正
將學生在作業過程出現的問題作出分類總結 ， 面對面進行透切的評講 ， 并針對有關情況及時改進教學方法 ， 做到有的放矢 。
四、做好培優補差工作
對目標生的輔導 ， 并不限于學習知識性的輔導 ， 更重要的是學生心理的輔導 ， 要提高目標生的成績 ， 首先要解決他們心結 ， 讓他們意識到學習的重要性和必要性。在此基礎上 ， 再教給他們學習的方法 ， 提高他們的技能 ， 在高考中取得好成績 。
總之 ， 在高三下一學期的教育教學工作中 ， 我取得了一定的成績 ， 也存在不足 ， 我將繼續努力 ， 爭取更好的成績 。
高中化學教學經驗總結5
本學期我擔任高二年級文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學老師 。按照教學計劃 ， 以及新的課程標準 ， 本人已經如期地完成了高二文科班化學會考任務以及理科班化學反應原理的教學工作 。為了總結經驗 ， 尋找不足 ?，F將一學期的工作總結如下：
一、業務學習
第一次帶文科班的會考 ， 經驗不足 ， 積極向其他教師請教 。同組的老師也積極配合我們 ， 從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學經驗 。通過會考這次的歷練 ， 使我在業務水平上獲得很大的收獲 。
二、主要工作
(1)文科班面臨化學會考任務 ， 針對文科班學生基礎相對較薄弱 ， 差生面較大 ， 期中考后就進行及時扶差工作 。我與許玲玲老師將4個班中基礎差的學生集中起來分為兩個教學班分為普通班與提高班利用傍晚17：20-18：00這40分鐘進行扶差 。離會考一個月時間 ， 在班級里實施結對子一幫一的方法 ， 這些措施取得不錯的效果 。
(2)定時進行備課組活動 ， 解決有關問題。高二化學備課組 ， 做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動 ， 內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究 。一般每次備課組活動都有一個人負責將下一周的教案草稿提出 ， 然后由備課組集體討論定案 。各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高 。
(3)積極抓好日常的教學工作程序 ， 確保教學工作的有效開展 。按照學校的要求 ， 積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作 ， 然后集體備課 ， 集體備課的教案、課件 ， 全備課組共用 。一般要求每人輪流制作 ， 一人一單元 ， 上課前一星期完成 。每專題一份的課外練習題 ， 要求要有一定的知識覆蓋面 ， 有一定的難度和深度 ， 每專題由專人負責出題;每專題一次的測驗題 ， 也由專人負責出題 ， 并要達到一定的預期效果 。

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