【淺談課堂教學的有效性 什么是課堂教學有效性】所謂“有效” ， 主要是指通過教師在一段時間的教學后 ， 學生所獲得的具體進步或發展 。有效教學的“教學” ， 是指教師引起、維持和促進學生學習的所有行為和策略 。它主要包括三個方面：一是引發學生的學習意向、興趣 。教師通過激發學生的學習動機 ， 使教學在學生“想學、愿學、樂學”的心理基礎上展開 。二是明確教學目標 。教師要讓學生知道“學什么”和“學到什么程度” 。三是采用學生易于理解和接受的教學方式 。
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