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高中化學教學經驗總結5篇( 四 )

生活百科高三


三、積極抓好日常的教學工作程序 ， 確保教學工作的有效開展
按照學校的要求 ， 積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作 ， 然后集體備課 ， 制作成教學課件后共享 ， 全備課組共用 。一般要求每人輪流制作 ， 一人一節 ， 上課前兩至三天完成 。每位教師的電教課比例都在90%以上 。每周至少兩次的學生作業 ， 要求全批全改 ， 發現問題及時解決 ， 及時在班上評講 ， 及時反饋;每章至少一次的學生實驗 ， 要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象 ， 課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題 ， 要求要有一定的知識覆蓋面 ， 有一定的難度和深度 ， 每章由專人負責出題;每章一次的測驗題 ， 也由專人負責出題 ， 并要達到一定的預期效果 。
四、積極參加教學改革工作 ， 使學校的教研水平向更高處推進
本學期學校推行了多種的教學模式 ， 要使學生參與到教學的過程中來 ， 更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性 ， 使他們更自主地學習 ， 學會學習的方法 。本學期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復習公開課 ， 楊健敏老師的新教師上崗公開課 。都能積極響應學校教學改革的要求 ， 充分利用網上資源 ， 使用啟發式教學 ， 充分體現以學生為主體的教學模式 ， 不斷提高自身的教學水平 。
高一化學備課組 ， 充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量 ， 使高一化學的教學任務如期完成 ， 并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定 。高一化學備課組 ， 會再接再厲 ， 創造更輝煌的成績 。
五、以老帶新 ， 互相促進 ， 互相提高
楊健敏老師是剛畢業的老師 ， 是學校安排給我的“幫帶”對象 。她在教學過程中能夠多聽老教師的課 ， 多虛心請教老教師 。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節以上 ， 既有高一的 ， 也有高二和高三的老師的課 。楊健敏老師在教學中不斷成長 ， 迅速成為一名受學生歡迎的好老師 。
六、積極開展第二課堂活動 ， 提高學生的化學意識
化學奧林匹克競賽組由詹老師負責 ， 任務主要是提高學生的化學意識 ， 在課堂教學的基礎上加以深化 ， 使學生具備參加奧林匹克競賽的能力 。每周五第8節為上為上課時間 ， 內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等 。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動 ， 每周三第8節為活動時間 ， 主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等 ， 內容豐富 ， 很受學生歡迎 。
七、化學科組是一個團結向上的集體
我們科組的教師 ， 在化學的教學改革 ， 尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革 ， 勇于探索 ， 不斷創新 ， 在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果 。在學校領導的正確指導下 ， 在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上 ， 以飽滿的工作熱情 ， 端正的教學態度 ， 行之有效的教學手段 ， 共同提高化學科的教學質量 。在南海一中首屆《科技周》活動中 ， 化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作 ， 創作了很多有很高水準的節目 ， 表演的效果獲得大家的一致好評 。同時 ， 很好地配合學校 ， 完成了《省實驗室工作會議現場交流會》的開展 。
關鏡青老師的論文 ， 在《中學化學》中發表;葉月麗等四位老師的論文 ， 參加了南海區優秀論文的評選 。盧成老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》 ， 獲一等獎 。
在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練 ， 向中低檔題目要升學率 ， 由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》 ， 對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用 。

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