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小學六年級語文《世紀寶鼎》課件教材( 五 )

生活百科詞語


二、再讀課文，理解贈送寶鼎的意義
1.學生帶著問題自學，同桌互議 。
2.討論交流
3.練習朗讀第三、四自然段，把體會到的感情讀出來 。
三、瀏覽課文，領悟表達方法
提出要求后，讓學生自己瀏覽、體會，然后互相交流 。
交流時，鼓勵學生的點滴體會和發現 。如：介紹鼎的樣子，條理很清楚;用數字寫了鼎的高，還介紹了它的象征意義;許多詞語、句子寫得精練，表達了中國人民和全世界愛好和平的人民的共同心愿 。
四、練習模擬贈送寶鼎
1.同桌兩人互練，一人作為中方代表，一人作為聯合國接收禮物的代表 。先共同商量，互相該怎么說，再練一練 。
2.請幾組上臺表演，共同評議：介紹是否準確，語言是否得體 。
五、布置作業
預習下一課 。
小學六年級語文《世紀寶鼎》課件5
教學目標：
1、學會7個生字 。能正確讀寫下列詞語：鑄贈、銘文、堪稱、結構、造型古樸、工藝精湛、鐘鳴鼎食、一言九鼎、鼎志昌勝、龍兆吉祥 。
2、正確流利地朗讀課文 。抄寫自己喜歡的語句 。
3、理解課文內容，感受“世紀寶鼎”的精美藝術和深刻寓意，體會中國人民對聯合國和新世紀的美好祝愿 。
4、領悟課文在表達上的一些特點 。
教學重、難點：
理解課文內容，感受“世紀寶鼎”的精美藝術和深刻寓意，體會中國人民對聯合國和新世紀的美好祝愿 。
教學過程：
一、激發興趣，導入新課 。
同學們，在新世紀的鐘聲敲響之際，中國人民送給聯合國一份豐厚的禮物 。究竟是什么呢?請大家齊讀課題——世紀寶鼎 。
二、介紹相關背景資料 。
1、師生共同介紹有關鼎的資料 。
2、師生共同介紹聯合國的有關資料 。
聯合國：第二次世界大戰結束后于1945年成立的國際組織，總部設在美國紐約 。主要機構有聯合國大會、安全理事會、經濟及社會理事會、秘書處等 。其主要宗旨是維護國際和平與安全、發展國際友好關系、促進經濟文化等方面的國際合作，中國是聯合國常任理事國之一 。
三、初讀課文，整體把握文章的結構 。
1、自讀課文，掃清文章的文字障礙 。
2、檢查生字新詞的掌握情況 。
3、默讀課文，思考：作者是怎樣把世紀寶鼎介紹清楚的?課文重點介紹的內容是什么?
4、學生匯報自學情況 。
第一大段(第一自然段)：介紹了中國人民贈給聯合國一份珍貴的禮物——世紀寶鼎 。
第二段(第二自然段)：介紹世紀寶鼎的外形結構 。
第三段(第三、四自然段)：介紹世紀寶鼎具有特殊的意義 。
四、熟讀課文，準備贈鼎表演 。
1、小黑板出示：課后思考題二 。
2、學生討論：如何準備才能表演好呢?
3、教師小結：要表演贈送寶鼎，介紹的重點是寶鼎精美的.藝術造型和文化內涵 。因此必須熟悉課文中的相關內容，用自己的話說出來 。
4、學生分小組準備 。
五、進行課本劇的展示 。
1、小組表演 。
2、全班進行表演 。
3、對照課文的內容朗讀課文 。
六、對照課文的內容，領悟文章的表達方法 。
1、學生品讀課文，想一想 。課文在表達上有什么特點?
2、小組討論后交流 。
七、詞語積累環節 。
1、選擇自己喜歡詞語、句子，抄寫在作業本上 。
2、相互交流 。
八、布置課后作業


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