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小學六年級下冊語文教學計劃 小學六年級下冊數學科教學計劃( 六 )

生活百科教材


四、教學重點
小數乘法、除法 ， 簡易方程 ， 多邊形的面積 ， 可能性與植樹問題等是本冊教材的重點教學內容 。
五、教學難點
理解小數乘、除法的算理 ， 理解用字母表示數的意義 ， 理解用字母表示數的公式 ， 理解方程的意義及等式的基本性質 ， 根據題意分析數量間的相等關系 ， 理解多邊行面積公式的推導過程 。
六、教學目標
1、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上 。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算 。
2、使學生學會用字母表示數 ， 表示常見的數量關系 ， 初步理解方程的含義 ， 會解簡易方程 。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式 ， 會計算它們的面積 。
4、能辨認物體的位置 ， 找到相應的數對 ， 并能用數對表示物體的位置 。
5、體驗事件發生的可能性以及可能性的大小 ， 會描述和辨別一些事件發生的可能性;能推理事件發生可能性的大小 ， 進一步體會概率在現實生活中的作用 。培養學生的環保意識 ， 爭做環保小衛士 ， 向周邊的居民宣傳有關禁毒知識 ， 做禁毒宣傳的小能手 。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程 。體會數學在日常生活中的作用 ， 初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
7、初步了解數字編碼的思想方法 ， 培養發現生活中數學的意識 ， 初步形成觀察、分析及推理的能力 。
8、體會學習數學的樂趣 ， 提高學習的興趣 ， 建立學好數學的信心 。
9、讓學生發現間隔數與植樹棵樹之間的關系 ， 并能夠借助圖形利用規律來解決簡單的植樹問題 。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
五、教學措施
1、加強學習目的性教育 ， 充分挖掘學生的潛能 ， 發揮學生的主體作用 。
2、增強學生的動手實踐活動 ， 培養學生的空間觀念 。
3、加強個別輔導 ， 提高學困生的學習成績 。
4、多創設學習情景 ， 大膽放手讓學生自學 ， 解疑問難 ， 發展學生的個性特長 。
5、注意加強數學與實際生活聯系 ， 讓學生在活動中解決數學問題 ， 感受、體驗理解數學 。
6、合作探究 ， 拓展引申 。
7、給特殊群體更多的關心與愛心 ， 因材施教 ， 分層次作業 ， 適當降低要求 。
六、課時安排
1、小數乘法———————————————(10課時)
2、位置————————————————(3課時)
3、小數除法————————————————(12課時)
4、可能性——————————————————(4課時)
5、簡易方程————————————————(17課時)
6、多邊形的面積——————————————(10課時)
7、數學廣角—植樹問題————————————————(3課時)
小學六年級下冊數學科教學計劃5
一、教學內容
這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和復習等 。
教學重點：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容 。
教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用 。
二、教學目標
這一冊教材的教學目標是讓學生：
1.了解負數的意義 ， 會用負數表示一些日常生活中的問題 。
2.理解比例的意義和基本性質 ， 會解比例 ， 理解正比例和反比例的意義 ， 能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例 ， 會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖 ， 并能根據其中一個量的值估計另一個量的值 。
3.會看比例尺 ， 能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小 。
4.認識圓柱、圓錐的特征 ， 會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積 。

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