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小學六年級下冊語文教學計劃 小學六年級下冊數學科教學計劃( 五 )

生活百科教材


4.激發學生學習數學的興趣 ， 注重培養自主學習的意識和習慣 ， 尊重學生個體差異 ， 鼓勵學生選擇適合自己的學習方式 ， 引導學生在實踐中學會學習 。
5.注重培養學生的思維靈活性和創新意識 。
6.注重讓學生參與小組合作學習 ， 培養學生的合作、交流意識 。
7.遵循學生的身心發展規律和數學學習規律 ， 選擇教學策略 。
8.加強導優輔差工作 ， 特別是差生的輔導 ， 努力使他們迎頭趕上 。
五、課時安排：
一、認識更大的數…………………………………………7課時
二、線與角…………………………………………………7課時
三、乘法……………………………………………………7課時
整理與復習…………………………………………………3課時
四、運算律…………………………………………………8課時
五、方向與位置……………………………………………3課時
六、除法……………………………………………………11課時
七、生活中的負數…………………………………………2課時
數學好玩……………………………………………………2課時
八、可能性…………………………………………………2課時
總復習………………………………………………………5課時
小學六年級下冊數學科教學計劃4
一、指導思想
新修訂的課程標準的基本出發點是促進學生全面、持續、和諧的發展 。不僅考慮數學自身的特點 ， 更應遵循學生學習數學的心理規律 ， 強調從學生已有的生活經驗出發 ， 讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型的過程 ， 進而使學生獲得對數學理解的同時 ， 在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展 。
二、班級學生情況分析
五年級兩個班共有學生86人 ， 大部分學生學習數學的興趣濃厚 ， 也有上進心 ， 但個別同學由于接受知識的能力的差異有厭學情緒 ， 所以學習態度還需不斷端正 。有少部分學生自覺性不夠 ， 不能及時完成作業等 ， 對于學習數學有一定困難 。所以在新的學期里 ， 在端正學生學習態度的同時 ， 應加強培養他們的各種學習數學的能力 ， 以提高成績 。
三、教材分析
教材內容分析：
本冊教材內容包括：小數乘法、位置、小數除法、可能性、擲一擲、簡易方程、多邊形的面積、數學廣角植樹問題、補充內容(觀察物體、圖形的運動、雞兔同籠、數字編碼) 。
(一)數與代數方面
本冊教材安排了小數乘法 ， 小數除法和簡易方程 。小數乘法和除法是在學生掌握了整數的四則運算、小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學 ， 繼續培養學生小數的四則運算能力 。簡易方程中有用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容 ， 進一步發展學生的抽象思維能力 ， 提高解決問題的能力 。
(二)在空間與圖形方面
安排了位置 ， 觀察物體和多邊形的面積三個單元 。在已有知識和經驗的基礎上 ， 探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系 ， 及圖形之間的轉化 ， 掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系 ， 滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法 ， 促進學生空間觀念的進一步發展 。
(三)在統計與概率方面
本冊教材讓學生學習有關可能性的知識 。通過操作與實驗 ， 讓學生體驗事件發生的可能性以及可能性的大小 。
(四)在用數學解決問題方面
教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元 ， 教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面 ， 安排了“數學廣角”的教學內容 ， 通過觀察、猜測、實驗、推理等活動 ， 培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識 。
(五)綜合實踐方面
本冊教材還安排了一個數學綜合應用的實踐活動 ， 讓學生通過小組合作的探索活動 ， 運用所學知識解決問題 ， 體會探索的樂趣和數學的實際應用 ， 感受用數學的愉悅 ， 培養數學意識和實踐能力 。

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