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高三語文工作計劃上學期 高三語文工作計劃

生活百科高三

人生天地之間 ， 若白駒過隙 ， 忽然而已 ， 我們的教學工作又將續寫新的篇章 ， 是時候抽出時間寫寫工作計劃了 。那么一份同事都拍手稱贊的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編給大家帶來的關于高三語文工作計劃  ， 歡迎大家前來參閱!
高三語文工作計劃1
一、指導思想
隨著高考的改革的不斷深入 ， 新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求 。我們應該順應高考的改革趨勢 ， 在全面總結以往成功經驗、充分調研各校高三語文復習教學模式的基礎上 ， 針對我校學生的實際情況 ， 依托精選的優秀復習資料 ， 制定合理的復習備考計劃 ， 有條不紊地推動學生語文素養的形成和高考應試能力的提高 ， 力爭通過師生一年的共同的努力 ， 實現來年高考我校語文學科上線率和優分率都有新的突破 ， 為明年我校高考再創佳績作出最大的貢獻 。
二、教學內容
1、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學 。
2、高中語文讀本第五冊、第六冊相關內容的選講 。
3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理 。
4、高中語文考點知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練 。具體應用《優化設計》一書 。

三、學生情況分析：
分析我們學生的實際 ， 弱點主要表現為：
1、沒有構建完整的知識體系;
2、基礎知識掌握不夠;
3、見不多 ， 識不廣 ， 導致鑒賞拓展創新沒有依托;
4、語文答題的規范意識欠缺;
5、學生普遍不重視語文學習 。
四、具體教學措施：

(一)集備組方面
1、這一學年的教學任務繁重 ， 針對不同的教學內容 ， 集備組應選用不同的教學方法 ， 合理制訂和安排教學進度 ， 以獲得最佳的教學效果：
2、高三語文集備時間原則上安排在每周一下午第三、四節課 ， 實施可以根據具體情況加以調整 ， 要求按照校教務處“四個定”原則進行 。集備內容可以安排對新課的集體備課 ， 和教學中存在問題的反思與研討 ， 力求理論與實踐相結合 。
3、集備組長每周出一份周練 ， 周練應與教學和復習的進度相結合在一起 ， 組織各科任教師用一節課時間對學生進行訓練與測試 ， 用一節課時間講評 ， 要求各科任老師對周練全面批閱與講評 。
4、月考試卷 ， 由集備組各科任教師分塊分工出卷 ， 試卷結構參照07年省語文高考的試卷模試 ， 試卷內容應與階段性學習相關 ， 難度可根據各班各層次制定 ， A班或教學質量較好的班級可以用八中試卷 。
5、月考結束后 ， 集備組應組織教師流水評卷 ， 及時做好登分和質量分析工作 。
6、集備組應組織成員按時參加市教育學院和校教研組的培訓與學習 ， 認真做好考勤與學習筆記 。
(二)教師方面
1、各科任教師在實際教學法中 ， 對高中語文教材第五冊、第六冊的教學 ， 應擇取重要的篇目 ， 培養學生各類文章的閱讀能力 ， 圍繞高考考點要求 ， 有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力 。
2、在進行第五、六兩冊的新課教學過程中 ， 應結全新課安排相應專題的復習 ， 把新課和復習題相結合在一起 ， 進行專題知識的梳理與分析 ， 解題方法的研究 ， 以達到提高學生實際解題能力 。
3、在高中第五冊、第六冊語文讀本的落實中 ， 各科任教師應配合第五冊、第六冊教材各單元的教學 ， 分專題深入探究 。延伸性文章 ， 幫助學生進一步加深對課文的理解;鑒賞性文章 ， 幫助學生豐富文化底蘊;知識性文章 ， 包括語言、文學、聽說讀寫及思維方法諸方面 ， 幫助學生充實語文知識 ， 增強各種能力 。充分借助讀本 ， 培養學生獨立思考的閱讀習慣 ， 通過比較、分析與歸納 ， 借鑒或吸取有益的養分 ， 從而提高語文素養 ， 發展學生個性 ， 培養語言綜合能力 。

4、在高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中 ， 各科任師教應著重對要點特別是對文言文單元的要點的回顧與整理 ， 鞏固已有的感性認識 ， 同時引導學生嘗試著進行理性歸納 ， 構建自己的知識體系 ， 溫故而知新 ， 為總復習打好堅實的基礎 。

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