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初二語文教師工作計劃 初二語文工作計劃10篇

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光陰如水，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧 。那么如何輸出一份打動人心的計劃呢?下面是小編給大家帶來的關于初二語文工作計劃，歡迎大家前來參閱!
初二語文工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹落實新課程標準的精神，密切關注中考題型的變化，注重八年級分化年級的教學實際，把培養優生與強力治跛作為重點工作，通過主題閱讀、作文定格訓練、小綜合鞏固、詩歌寫作等豐富多彩的形式激發學生的學習熱情，培養良好的語文學習品質，從而積極主動的學習，讓所有的學生都參與到語文學習之中，讓所有的學生都得到發展 。
二、工作目標
以擴大優生面為總目標，參加全區統考A+1人數達到132人(每班11人)，A+2人數達到216人(每班18人)，A+3人數達到300人(每班25人) 。以精細處理教學內容，結合各教師特點，揚長避短，形成自身鮮明的教學特色為具體目標 。(年級組下達的指標)
三、基本情況：
1、學生分析：
八(12)班學生語文學習基礎較差，部分學生的學習品質還沒有形成 。但是

大部分學生學習熱情較高 。具體而言，學生的積累極少，精準度不高，文言文詞匯量較小，現代文對文本的把握不準，作文缺乏寫作素材，語言表達過于貧乏 。
2、周課節次：6節 學科代表：汪良峰、陳宇坤
四、主要措施與要求
1、立足課本，以閱讀、作文教學為中心，穿插豐富多采的語文活動 。注重朗讀、寫作、活動與積累，有效的促進學生自主、合作、探究能力的發展，充分激活學生，充分體現以生為本，教師主導，學生主體的教學理念 。
2、在教學上嚴格按備課上課，嚴禁以個人創意為由，拋開集體備課，另起爐灶，搞自由散漫式的教學 。在教學過程中，一切信息應做到資源共享 。
3、強化字詞教學與訓練，以應對新的中考題型 。
4、充分利用電教手段，豐富課堂教學形式，激活學生學習興趣 。
5、繼續培養學生的良好書寫習慣，以作業書寫評分、試卷書寫加分等形式促進學生的練字熱情 。

6、著力于學生閱讀習慣的培養，養成批注賞析閱讀的習慣，將“雙休閱讀”(“和父母一起閱讀，構建書香家庭”)打造成語文學科的品牌 。
7、培養學生良好的寫作品質 。通過作文定格訓練，讓絕大多數學生享受作文成功的快樂 。
8、落實“培優治跛”工作，關注男女生差異，擴大優生面 。
五、分工安排
姓名內容(課文標序號)備注
楊志新3、6、13、20、21《綜4》《寫3》
《雙休閱讀1、9》1、完整地體現環節，每個環節能預設時間;
2、可操作性強，各塊間銜接應自然、師生活動盡量具體;
3、個人執筆教案，盡量自己主動印好并發放;
4、每課設計適當的作業;
5、課時不夠的，利用早、晚自習落實 。

夏宜芳14、16、21、《詩2》《口1》《寫7》《雙休閱讀2、10》
王晶晶4、8、21、《綜3》《寫4》
《雙休閱讀3、11》
李建華11、18、21、《詩4》《綜1》《寫1》
《雙休閱讀4、12》
胡智5、7、21、《詩4》《寫8》
《雙休閱讀5、13》
黃鳳瓊10、12、17、21、《詩1》《寫6》《口5》《雙休閱讀6、14》
胡順梅2、19、21、《詩3》、《口2》、《詩5》《寫2》《雙休閱讀7、15》
胡麗萍1、9、15、21、《寫5》《詩6》《口6》《雙休閱讀8、16》
六、單元或章節分析：
單元新授知識重難點課時
第一單元《尋找理想》、《背影》、《我們和青春對話》、《寄語十五歲》、《做個快樂的讀書人》閱讀本單元課文，要抓住重要的語句理解作品的主旨，對作品的思想感情傾向有自己的看法 。15
【初二語文教師工作計劃 初二語文工作計劃10篇】第二單元《詩兩首》、《太空移民不是夢》、《臥看牽?？椗恰?、《月跡》、《云賦》在探索星空的秘密的同時，要注意培養學生的聯想和想象能力，還要學習用準確形象的語言說明事物的特征 。14
第三單元《故鄉》、《濟南的冬天》、《土地情詩》、《河與沙》、《最后一課》體會對家園對祖國的深深愛戀之情 。結合時代背景理解作者的感情，培養熱愛家園、保衛家園的情感 。學習閱讀欣賞詩歌 。15
第四單元《舌戰群儒》、《漢字的魅力》、《方塊字》、《談笑》、《讀聯之悟》細心品味那些富有感染力的語言 。理解重要段落在文中的作用，這樣將有助于學生更深刻地領悟語言的魅力 。學習寫閱讀題要 。15

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