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小學數學教師工作計劃 數學教師課堂教學工作計劃

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在教育教學所提倡的以人為本的理念下，要求對傳統的教學理念、方法等進行調整，為小學生身心健康成長提供有利條件 。下面給大家分享關于數學教師課堂教學工作計劃，希望大家能夠喜歡!
數學教師課堂教學工作計劃1
一、指導思想
以學校和高三年部的教學計劃為目標，深入鉆研教材及總復習大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息 。根據我校實際，合理運用現代教學手段、技術，提高課堂效率，全面提高數學教學質量，以確證學生在明年高考中取得好的成績 。
二、目標要求
1.深入鉆練教材，結合所教學生實際，確定好每節課所教內容，及所采用的教學手段、方法 。
2.本學期重點為高考第一輪復習，為明年的下一輪復習以及高考打基礎 。
3.繼續培養學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數學素養和綜合能力 。
4.本期重點培養和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉化、數形結合等能力，最終提升學生的整體解題能力 。

三、教材分析
本期教材:高中全部必修、選修教材及第一輪復習資料 。
教輔資料:《優化探究》 。
四、具體方法措施
1.高質量備課，參考網上的課件資料，結合我校學生實際，充分發揮全組老師的集體智慧，確保每節課件都是高質量的 。統一教案、統一課件 。
2.高效率的上好每節課，真正體現學生主體、教師主導作用 。保證練的時間，運用多媒資源，讓學生對知識充分理解 。
3.狠抓作業批改、講評，教材作業、練習課內完成，課外作業認真批改、講評 。一題多思多解，提煉思想方法，提升學生解題能力 。
4.認真落實月考，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長智的作用 。

5.繼續抓緊培優補差工作，讓優等生開闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的 。讓弱科學生基礎打牢，技能提升，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果 。
數學教師課堂教學工作計劃2
一、指導思想
高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題 。第二輪復習的首要任務是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數學的學科特點，同時第二輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關鍵時期，是發展學生思維水平、提高綜合能力發展的關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高 。
強化高中數學主干知識的復習，形成良好知識網絡 。整理知識體系，總結解題規律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法 。
第二輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“二輪看水平”之說.
“二輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地說，一是要看教師對《考試說明》、《考題》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學生練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發展.三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯系起來，讓學生形成系統化、條理化的知識框架.四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的'靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.
二、時間安排：
1.第一階段一輪收尾以及訓練高考大演練模擬題 。時間為2月20——3月16日 。
2.第二階段為重點主干知識的鞏固加強與數學思想方法專項訓練階段，時間為3月20——4月20日 。
2.第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為4月20日——5月20日 。

4.最后階段學生自我檢查階段，查漏補缺 。時間為5月20日——6月5日 。
三、怎樣上好第二輪復習課的幾點建議：
(一).明確“主體”，突出重點 。
第二輪復習，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”，應了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究20_-20_全國課改新高考試題.
第二輪復習的形式和內容

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