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初中生物備課組工作計劃 生物備課組工作計劃10篇怎么寫

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日子如同白駒過隙，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該寫為自己下階段的教學工作做一個工作計劃了，先來來看看范文，下面是小編給大家帶來的關于生物備課組工作計劃，歡迎大家前來參閱!
生物備課組工作計劃1
一、工作思路
以研究的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式 。
二、參與組員
肖彥春、何偉靜
三、時間
每周二上午
四、地點

高三辦公室
五、工作任務
1、學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理;
2、研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;
3、落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業成長;
4、結合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現的實際問題，對我組的研究課題進行調整，積極貫徹學校關于“以課題規范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路 。
5、建立課件庫
應科研室要求，從本學期第一節課開始，有意識積累教學課件 。為建立課件庫做準備 。何偉靜負責高二課件，肖彥春負責高三課件 。最終進行編輯 。

6、做好生物課題
本課題是《農村中學生物實驗替代材料用具實踐研究》做好實驗課前準備的研討及實際操作是本課題的必要前提
六、形式研討：
1、課程進度
2、每課時的重難點
3、相關實驗分析
4、檢測學案題選編、考試分析
生物備課組工作計劃2
一、指導思想和目的要求
本學期我們備課組以研究的心態對待生物學教學工作，以學校教學工作實施方案為指南，努力推進高中生物課程改革，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，以課堂教學“三個環節”為突破口，使生物教學上一個新臺階 。
二、本學期重點工作與措施

(一)注重理論學習
我備課組計劃開展各種形式的理論學習 。如組織本組教師閱讀學校訂的《中學生物教學》等教學刊物，積極參加市教研室舉辦的各種交流年會、教改研討會等學術活動，把自己通過學習和實踐中獲得的技巧、經驗進行整理，撰寫教學論文在備課組內交流，好的推薦上送到《克拉瑪依教育》 。我們希望通過這些活動，提高理論知識，正確把握的教改方向，為搞好教學工作打下堅實的基礎 。
(二)做好集體備課
我備課組有李秀娟、徐洋、趙贊三位老師擔任高三教學工作;芬麗、孫楠兩位老師擔任高二教學工作;劉媛媛、王文德、檀華三位老師擔任高一的教學工作 。雖然我們分別擔任不同年級的教學任務，但由于生物教學的特殊性，高一高二的教學銜接十分緊密，與高考的聯系也非常密切 。根據這一特點，我們計劃部分專題三個年級合在一起進行備課 。相信會使整個高中階段的生物教學更好地融合在一塊，并使生物高考備考及早下移，為最終迎接高考做好充分的準備 。共同學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題、教案等方面資料的積累和整理 。
(三)重視聽課環節
不同的老師具備不同的教學優點，聽課是向不同的老師學習各種優點的好機會 。為此，我們計劃利用各種機會積極聽課 。備課組成員全體參與聽課，要求聽課之后在備課組內進行交流、評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發現的問題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去 。同時，學習其他老師的優點，應用到自己的教學中，提高自身的教學水平 。
(四)高考備考
高考是高中教學的重中之重，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質和應試技巧 。通過二輪、三輪復習使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本概念、原理，形成較熟練的生物學思想、思維、方法和技巧，培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力 。激發學生頑強拚搏的斗志，達到自主學習、自我發展、自我超越 。
(五)高一高二教學
對于高一學生來說，主要是對生物課培養一種學習的興趣 。通過每周兩節課，讓他們了解生物學的基本理論、基礎知識、基本應用等，引起他們對生物學的好奇心，為以后更進一步的學習做好鋪墊 。同時，本學期新增了高一生物競賽，我們將選拔優秀的學生進行培訓參賽，力爭取得好的成績 。

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