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八年級上冊語文必背知識點總結 八年級上冊語文必背知識點

生活百科特點

語文是思維的工具 。葉圣陶先生認為:語就是口頭語言,文就是書面語言 。把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文 。下面是小編為大家整理的關于八年級上冊語文必背知識點，希望對您有所幫助!
八年級上冊語文必背知識點梳理
現代文閱讀
1、新聞，又稱消息，通常分為動態新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類 。其中，動態新聞是報紙、廣播最常用的一種 。它報道的是國內外最新發生的重大事件或新氣象、新成就 。WwW.Tz365.cN生活百科
2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果3、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實、具體，反映迅速，語言簡明準確 。
4、常用的說明方法有：舉例子、列數字、下定義、畫圖表、引資料、作比較、打比方、分類別等 5、說明文順序：時間順序、空間順序、邏輯順序(現象--本質、原因--結果、整體--部分、概括--具體、特點--用途、主--次、總--分)
6、環境描寫：社會環境描寫作用：交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系、自然環境(包括人物活動的地點、季節、氣候、時間和景物、場景)作用：交代時間背景、渲染氣氛、表現人物某性格、烘托人物某心情、推動情節的發展、深化主題
7、②人物描寫：(語言 動作 外貌 神態 心理)表現了人物某種思想感情或某種性格特征8、小說三要素：人物、情節、環境 。
9、記敘的三種順序：順敘、 倒敘、 插敘 。( 補敘屬于插敘一種) 。10、八種常用修辭方法： 滕州生活網(TZ365.cn)

①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩 。②、擬人--把事物當人寫，使語言形象生動 。
③夸張--為突出某一事物或強調某一感受 。④、排比--增強語言氣勢，加強表達效果 。、⑤對偶--使語言簡練工整 。⑥引用--增強語言說服力 。⑦設問--引起讀者注意、思考 。、⑧反問--起強調作用，增強肯定(否定)語氣 。Www.Tz365.cN 滕州生活
十種常用寫作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(呼應)、直接(間接)描寫、 揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人 。
八年級語文上冊知識點歸納大全
(一)桃花源記
一、 詞語解釋
緣溪行 沿著 落英繽紛 落花
甚異之 詫異 豁然開朗 開闊的樣子
【八年級上冊語文必背知識點總結 八年級上冊語文必背知識點】
儼然 整齊的樣子 阡陌交通 交錯相通
黃發垂髫 老人小孩 怡然 喜悅的樣子
具答之 詳盡 咸來問訊 都
率妻子邑人 妻子兒女 絕境 與世隔絕的地方
不復出焉 再 無論魏晉 更不必說
延至其家 邀請 處處志之 作標記
欣然前往 高興的樣子 無問津者 渡口
二、 翻譯
1、芳草鮮美，落英繽紛 。芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是 。
2、土地平曠，屋舍儼然 。土地平坦開闊，房屋整整齊齊 。
3、有良田美池桑竹之屬 。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類 。

黃發垂髫并怡然自樂 。老人小孩都充滿喜悅之情 。
4、率妻子邑人來此絕境 。帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方
5、此人一一為具言所聞 。這個人詳細的介紹了自已所聽到的事 。
6、此中人語云：“不足為外人道了 ?！?這里的人告訴他說：“不值得對外邊的人說啊 ?！?br /> 7、尋向所志，遂迷，不復得路 。尋找以前做的標記，竟迷失了方向，再也沒找不到路 。
8、后遂無問津者 。此后就再也沒有探訪的人了 。
9、阡陌交通，雞犬相聞 田間小路交錯相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音 。
10、男女衣著，悉如外人 男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣 。
11、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 。(他們)問起現在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了 。
三、課文分析
本文虛構了一個與黑暗現實社會相對立的世外桃源，借助這個美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿 。桃花源景色優美，土地肥沃，資源豐富，民風淳樸;這里沒有壓迫、沒有戰爭，和平安定 。但作者描寫的世外桃源的理想社會，只能是一種幻想，是不可能實現的 。
四、 回答下列問題： 答案
1、寫出描寫桃花林自然景色的語句(用原文) 1、夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛
2、寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句(用原文) 2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 。阡陌交通……并怡然自樂 。

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