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語文教學任務回顧總結范文( 二 )

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擔任學校教研處主任 ， 以師資隊伍建設為主線 ， 以課堂教學為中心 ， 全力推進“科研興校” 。工作認真、務實 ， 講求科學 ， 積極創新 ， 負責了常規教研工作、課題研究、師訓工作、電教管理、校本課程管理等各項工作 。實現了教學、管理工作雙豐收 。一年來 ， 本人累計聽課77節 ， 在聽評課過程中加強教研督導 ， 與授課教師一起真誠探討課堂教學的改進策略 ， 受到老師們的歡迎 。在教研管理思路上 ， 由“統”到“分” ， 由“管”到“導” ， 注重粗線條地布置全校各學科組的教研工作 ， 分工明確 ， 突破方向的指點到位 ， 有利于各學科特色的自由釋放 。地理教研組被評為長沙市先進教研組 。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了 ， 論文正式發表和參編正式出版物的教師達52人次 。
積極參與網絡教研 。一年來 ， 本人在新浪博客上發表以教育教學研究為主體內容的博客文章102篇 ， 因內容的可讀性、思想的含金量得到網友認可 ， 找到了若干志同道合的同仁 ， 受到同道網友的追捧 ， 全年網絡點擊超過8000人次 。年底 ， 醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈 。
教然后知不足 ， 我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺 。教研管理方面 ， 青年骨干教師和名師的的培養未見突破 ， 在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐 ， 仍是一大困惑 。在語文教學中 ， 常感課堂教學有好的設計與創意 ， 但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時間和精力有限 ， 細節上的精細化設計往往來不及展開 ， 因而在課堂教學細節操作上很難令自己感到自我滿意 。教學是一門遺憾的藝術 ， 用日后從業的時間不斷去完善吧 。
一走進我們龍王廟中心小學 ， 就會被她濃濃的學習氣氛所感染 。在一年來 ， 教育局領導多次來我校檢查指導工作 ， 予以很多的關懷 。中心校領導更是嚴格要求 ， 從制度上給予我們更高的進步臺階 ， 而更多的老師早來晚走 ， 更給了我們學生良好的榜樣 。而我作為一名支教老師 ， 有著其他老師不具備的條件 。我們生活在學校 ， 有了更多的與孩子朝夕相處的環境 。每天早晨 ， 我第一個走進教室 ， 迎接孩子們的到來 ， 晚上 ， 送走所有的孩子 ， 再關上教室的門 。在給孩子良好榜樣的同時 ， 也對學生的安全提供了切實的保障 ， 對此 ， 我無愿無悔 。
四、一年來的成績與經驗
在這一年來 ， 我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法 ， 使自己在新課改的春風下 ， 以新的姿態來融入教育教學中去 。努力實現素質教育和科學發展的精神 ， 教育學生做人與學習并重 ， 知識與技能等會值 ， 在有限的時間里提高自己的學習成績 ， 讓自己養成習慣 ， 并影響著孩子的今后的更長遠的路 。在上級嚴格要求與細心關懷下 ， 我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績 ， 在上學期全區期末各中心校四年級語文抽考中 ， 我們班取得了全區第一名的好成績 ， 但我們仍不能滿足 。今后還要繼續努力 ， 服從上級的安排 ， 為黨和國家教育事業多做貢獻 。
語文教學任務回顧總結范文2

本學年我承擔K三年8、9兩個理科平行班的語文教學 ， 當時學生基礎薄弱點很多 ， 知識面比較狹窄 ， 綜合做題能力較差 ， 學習上不善于自己糾錯總結 。大部分同學不能及時落實復習、鞏固提高 。針對學生的具體問題和情況 ， 本學年我制定并采取了以下主要措施 ， 從而全面提高學生成績 。具體做法如下：
一、 明確復習目標 ， 制訂復習計劃
今年的高考復習 ， 較往年不同 ， 由于采用新課標教學 ， 無論教材、教法或教學形式 ， 均與以往不同 ， 而高考要考什么 ， 怎樣考 ， 一開始大家都覺得茫然 ， 如何復習心中沒底 。新考綱出臺后 ， 我們認真學習考綱 ， 了解考點 ， 明確目標 ， 把握新考綱特點 ， 然后根據大綱要求 ， 逐一制訂復習計劃 。具體安排是：

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