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初二政治下冊教案人教版 初二政治下冊教案( 七 )

生活百科教學


對于本節課而言 ， 要做到：
分析教材提供的經典事例 ， 培養學生分析問題的能力 。
精讀教材中的黑體字 ， 培養學生縝密思維和準確表達的能力 。
處理教材中的“想一想”、“議一議”等小欄目 ， 引導學生由課內向課外延伸 ， 由知識向能力延伸 。
我說課的第二個內容是說方法
本節課的內容多處涉及到生物、物理、化學等學科的事例 ， 以及社會生活中的事例 。對這些事例 ， 學生能“知其然” ， 但從哲學角度講 ， 肯定不能“知其所以然” 。
為了激發學習的興趣 ， 充分發揮學生的主體作用 ， 我準備采用“讀—議—講—練”的方法 。即讓學生先讀書 ， 自學 ， 充分討論 ， 然后由老師予以點撥 ， 最后習題鞏固 。這種方法能夠充分調動學生的積極性 ， 有利于發揮學生與老師兩方面的作用 。
我說課的第三個內容是說程序
1、用巧妙的導語幫助學生突破概念關 。
巧妙的導語可引起學生的興趣 ， 激發學生積極思考 。為此 ， 我教學設計的第一個板塊是導語入境——分析“雞蛋變成小雞”這個經典事例 。在學生分析這個事例時 ， 導出內因、外因兩個概念 。
2、用精辟的分析幫助學生突破原理關 。
內外因的關系原理是本節課的重點 ， 也是學習后邊的知識的基礎 。學習這一知識 ， 主要依靠在分析大量事例的基礎上進行的理論闡述 ， 籍此培養學生的抽象思維能力 。
3、用適當的教學延伸幫助學生突破應用關 。
我本人要與學生一起探究課本上的“想一想”、“議一議”等小欄目 ， 另外 ， 還要引導學生分析身邊的事例 ， 以拓展學生的視野 ， 培養學生理論聯系實際的能力 。
我說課的第四個內容是說教學手段
鑒于目前的教學裝備已大大改善 ， 多媒體教學已經日益普及 。所以 ， 本節課的教學中 ， 我設計出了一套CAI教學軟件 ， 運用聲光電等先進手段 ， 調動學生的多種感官參與到教學中來 ， 提高學習的效率 。
以上是對這節課的幾個設想 ， 不當之處 ， 敬請指正 。謝謝!


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