1
不知道從什么時候起 ， “差生”成了很多孩子被貼的標簽 。 一般意義上 ， 成績不好就已經屬于“差生”的范疇了 ， 如果再活潑一點 ， 調皮一點 ， 可就是完全意義上的“差生”了 ， 無論你性格如何的好 ， 多么熱心 ， 人緣多好 ， 這個標簽都要被貼很久很久 。 這樣的孩子往往要承受各方面的壓力 ， 不僅老師會給他們扣上這樣的帽子 ， 同學也會低看他們 ， 甚至于 ， 我們也經常聽到一些家長說：“這孩子是差生 ， 得讓老師調個位置 ， 我怕影響到我家孩子學習 。 ”
有了“差生”的標簽 ， 自然有另一個與之相對的標簽——“好學生” 。 難道差生是真差 ， 好學生就是真好嗎？并不是 。 這只是人們評價孩子學習能力的一種方式 。
以前上大學時 ， 有個教授曾經說過：“沒有差的學生 ， 只有教不好學生的老師 。 ”雖然孩子的能力和智力水平有高低 ， 但是也絕不能以“好”和“差”作為衡量的標準 。 這些所謂的“差生” ， 如果你給予他足夠的勇氣和信心 ， 他的主動性和積極性會得到很大的提升 ， 難保不會成為你眼中的“好學生” ， 相反 ， 如果你一直給他貼標簽 ， 不但會讓他們覺得自卑 ， 做什么事情都不行 ， 還會讓他們在學習中畏懼努力 。 孩子的確存在著個體差異 ， 但是老師和家長需要做的不正是要保持和尊重這種差異嗎？
文章插圖
2
不明白 ， 這樣的標簽有何意義 。 成績差就什么都差了嗎？成績好就什么都好？好好的一個孩子被貼著“差生”的標簽 ， 孩子到底干了什么？難道10年、20年之后 ， 孩子還是“差”嗎？事實證明 ， 很多當年所謂的“差生”在多年后的今天 ， 憑借自己的努力在不同的領域風生水起 ， 成績出眾 ， 過著令大部分人羨慕的生活 。
有這樣一個人 ， 曾經因為打架記過太多被迫轉學；后來參加中考 ， 考了兩年才考上了一所極其普通的高中 ， 其中一次數學只得了31分；參加高考時 ， 首次落榜 ， 數學只得了1分 。 家長和老師眼里的他是這樣的：學習成績差 ， 數學往往不及格 ， 叛逆張揚 ， 經常打架 ， 頭破血流是家常便飯 ， 轉學之后依舊“毫無悔改”……他們得出結論：他的人生不再有希望 。 而正是這樣一個父母眼里的“差生” ， 后來締造了一個商業帝國神話 ， 他就是馬云 。
3
未來的路很長 ， 僅僅因為應試教育來評價一個孩子是“差生”未免太過隨意 ， 這些給孩子貼標簽的老師和家長也是存在問題的 。 這就好比夫妻生活 ， 如果一個妻子因為一件事責怪丈夫做得不夠好還情有可原 ， 如果你因為這件事而指責丈夫“從來不關心你” ， 那就是貼標簽 ， 純屬沒架找架吵 。
【差生？我的孩子才不差！】貼標簽的傷害遠比想象的要嚴重 ， 如果你說我的孩子是“差生” ， 我會毫不猶豫的回擊你：“我的孩子才不差！”孩子本身就是充滿差異的個體 ， 他們在經歷世事沉浮之后 ， 也必將未來可期 。
推薦閱讀
- 孩子不宜太過寵愛，這些事情不要做！
- 立規矩不當，反而會害了孩子
- 你正在把你的孩子培養成“白眼狼”
- 面對孩子的“十萬個為什么”，你怎么招架的？
- 孩子吃飯坐不住，咋辦？
- 今天我們替孩子抵擋殘酷，明天誰為他們買單？
- 孩子，就算你沒有特長，我也永遠愛你
- 給孩子過多的選擇，會讓孩子中上分心的毒
- 餐廳里這對父母的做法，是對孩子最正面的榜樣！
- 巧妙利用“閱讀黃金期”，讓從此孩子愛上閱讀！