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面對孩子的“十萬個為什么”，你怎么招架的？

母嬰育兒孩子能力培養

“媽媽，你的手機上為什么會有一條縫??？”
“哦，那是因為摔到地上把屏幕摔壞了 。 ”
“手機怎么會摔到地上呢？”
“是媽媽不小心滑到地上的 。 ”
【面對孩子的“十萬個為什么”，你怎么招架的？】“為什么會不小心??？”
……
相信很多父母都有類似的經歷，這個年齡的孩子問題總是特別多，經常會纏著大人問“為什么”，即使再有耐心的父母也容易招架不住，很多時候會被孩子一個普通的問題問傻了眼，不知道如何回答 。 有人不禁想問：“有辦法能讓孩子的問題變少一點嗎？”
其實，孩子之所以會這樣是因為他正處于探知世界的階段，他對于這個世界的狀態就好比如大人去了一個完全陌生的國度，遇到不知道的、好奇的東西就想要問，因為他沒有接觸過，也沒有看見過，他們已經不在停留于表面觀察，開始更深入地了解這個世界，但是由于自己的知識、經驗有限，只能不停地問“為什么” 。 很多父母在一開始的時候會很耐心地回答孩子的問題，但是一到后面孩子的問題變多，父母就開始不耐煩，變得煩躁，甚至不開心：“你怎么有那么多問題??？哪有那么多為什么 。 ”

面對孩子的“十萬個為什么”，你怎么招架的？

文章插圖

眾所周知，世界偉大的發明家愛迪生，一生都愛問“為什么” 。 有一天，他在路上碰見一個多日不見的好朋友，看見這位朋友手指的一個關節腫了 。
“你的手指為什么腫了呢？”愛迪生問 。
“我還不知道確切的原因 。 ”
“你為什么不知道呢？那么醫生知道嗎？”
“每個醫生都說的不一樣，不過多半的醫生都說這是痛風癥 。 ”
“什么是痛風癥？”
“他們告訴我說這是尿酸積淤在骨節里 。 ”
“既然如此，他們為什么不從你的骨節里取出尿酸來呢？”
“他們不知道怎么取 。 ”他的朋友回答說 。
“為什么他們不知道怎么取出來呢？”愛迪生很生氣地問 。
“因為尿酸是不能溶解的 。 ”
“我不相信 。 ”愛迪生回答道 。
于是，與朋友分別后，愛迪生急忙回到實驗室，立刻開始試驗尿酸到底能不能溶解 。 不久后，他就有了新的發明，這個發明也很快得到實驗應用，現在這兩種液體中的一種普遍應用于醫治痛風癥 。
曾經也有過一個針對1000名2-9歲孩子的生活調查，得出來的數據讓人吃驚：一天內孩子向父母提問了高達288個問題！孩子大量的提問來自于他們與生俱來的好奇心，他們對一切事物都感到新奇，渴望了解更多 。
所以啊，孩子主動提問題都表明他們是在進行思考，我們要明確，這個年齡段孩子愛問問題是一件好事，孩子問問題很少或者不問問題，那才是我們該擔心的問題 。 要知道，只有對方對回答給出了積極的回應，問問題的人才會有更大的求知欲，無論愛迪生，還是我們的孩子，都是如此 。
當然了，很多時候家長被孩子問煩了，也是因為招架不住了，如果，當我們面對孩子的問題真的答不上來時，我們就應該坦誠地告訴孩子：“爸爸媽媽也沒辦法回答這個問題呢 。 ”然后，帶著孩子一起去書中、網絡中慢慢學習尋找答案，這個學習、一同尋找答案的過程會給孩子留下深刻的印象，也是增進親子關系的絕佳機會 。

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