在剛剛結束的里約奧運會上 ， 中國男乒不負眾望 ， 載譽而歸 。 男乒主教練劉國梁的帶隊的方式被不少網友熱議 。 央視也說：對于馬龍 ， 主帥劉國梁平時以呵護鼓勵為主；而對于張繼科 ， 則必須痛快地喊醒他 。 有人調侃道：這是就是父親對女兒和兒子的區別 。
張繼科也公開表示過：他跟馬龍犯同一個錯誤 ， 劉指導對他就是一頓臭罵 ， 跟馬龍就是講道理溝通 。 那么是教練偏心嗎？一定不是的 。 對這倆孩子的不同態度 ， 其實暗藏了這位師父的大智慧 。 也能給我們做父母的一些啟示 。
馬龍：細膩穩定低調型孩子
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教育方式
鼓勵啟發為主 ， 重要的是幫他調節心態
馬龍這種孩子其實有很多 ， 他們的共同特點是：愛思考 ， 有自己的想法和目標 ， 在生活和學習中會一直按照自己的節奏走 。 自尊心強 ， 做起事情來很認真也很努力 ， 但是往往不會很直接的表達自己 。 用我們平常的話說就是 ， 很“有心勁兒” ， 很“省心”的孩子 。
但是這樣的孩子往往會有一個隱患 ， 那就是平時我們很難發現他有什么問題 ， 因為他各方面都做得很好很努力 。 但恰恰看似都做到的時候 ， 真正關鍵時會不會出問題 ， 如果出問題會出在哪？孩子的“對手”很難發現 ， 孩子的父母 ， 老師朋友們也很難發現 。 而且提出他的問題時 ， 如果傷到了他的自尊心 ， 他們往往會感到特別的沮喪和不自信 。
劉國梁就曾經說馬龍很有天賦也上進 ， 但是心里總是那么不自信 。 “很少有打到水平這么高還這么不自信的運動員” ， 所以教練組、領導都把很多功夫下在了對馬龍的性格塑造上和內心的磨練上 。
劉國梁說馬龍就是那種你問他什么 ， 他永遠都是那句口頭語：還行 。 你問他腳傷怎么樣：還行 ， 睡得怎么樣：還行 。 訓練的感覺怎么樣：還行 。
后來劉國梁跟他急了 ， 還行到底是行還是不行啊 ， 以后問你話行就說行 ， 不行就說不行 。 隨后他又問了一邊：腳還疼嗎？“不疼了” ， 腳還有事嗎？“沒事了” 。 隨后劉國梁說：“這就對了 ， 你要是選擇打 ， 就得告訴我沒事 。 ”
劉國梁這種“逼問” ， 對這類的孩子是很有必要的 。 父母們面對這種凡事都不愛發表意見 ， 有想法喜歡悶在心里的孩子也可以借鑒 。 多些耐心 ， 多些人他表達想法的機會 。 在條件允許的范圍內 ， 多讓他自己做決定 。
可以多問他：今天我們全家人晚上吃什么呀？周末我們去哪里玩兒??？你想邀請哪些朋友到家里做客呢？也可以多帶孩子去參加一些集體活動和戶外運動 ， 讓他更多的把心里面的壓力釋放出來 。
除了適當的引導 ， 更多的還是要根據孩子自身的性格去進行“因材施教” 。
本次奧運會的男單八強角逐戰中 ， 馬龍對陣韓國選手鄭榮植 。 作為頭號奪冠熱門的他 ， 卻先失掉兩局 ， 以0：2落后 。
這時候劉國梁帶馬龍出去換了件衣服 。 換衣服時跟他說“龍 ， 走出這個球館 ， 你已經被淘汰了 ， 咱走出去就不可能再回來了 。 現在換上新衣服 ， 咱重新再走進這個球館的時候 ， 你必須當成你真輸了 ， 老天又給你一次機會” 。 隨后馬龍果然調整狀態 ， 連扳三局 ， 驚險晉級 。
像馬龍這種心思敏感細膩的孩子 ， 典型的一點就透 。 你給他信任給他鼓勵 ， 他自己就知道該如何調整自己 。 所以劉國梁對馬龍基本都是耐心的溝通、簡單提點幾句 ， 很少有當眾的批評和指責 。
【劉國梁：對待孩子不能一視同仁】我見過有不少孩子明明很愛好某件事 ， 在某方面很有天賦或者對某個科目十分擅長 ， 但是后來就成績一落千丈 ， 究其原因往往都是受到了家長和老師的質疑或較為嚴厲的批評 。
所以真的別以為細膩低調的孩子省心 ， 父母該繃緊的弦還是不能放松呢 。
張繼科：有個性又叛逆倔強的孩子
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教育方式
恩威并施 ， 重要的是幫他確立目標
張繼科綽號“藏獒” ， 也被叫做“帝國猛虎” 。 這種孩子生活中也不少 ， 共同點是：都比較皮 ， 一般人的話聽不進去；比較聰明 ， 遇到困難了會主動想辦法解決；比較膽大也比較有號召力 ， 一群孩子闖禍肯定他是頭兒；內心點驕傲 ， 成績管一管就能上去 ， 上去之后馬上翹起小尾巴 ， 一松勁就下來 。 把老師和家長愁得沒辦法 。
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