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家長如何指導孩子寫出一手好字？

孩子母嬰育兒能力培養家長

孩子上小學了， 不練就一手好字， 就會因為寫字差被扣卷面分 。 想想別人家的孩子考了100分， 自家孩子本來也是100分的， 卻因寫字潦草被扣了幾分， 家長孩子是不是打心眼里不服？
要不要送孩子去培訓班練字？家長怎么輔導才能讓孩子寫字又快又好？初學者用鉛筆、鋼筆還是毛筆？臨摹時是用凹槽字帖還是名家字帖描紅？練字時要注意什么？這些都是家長比較關注的 。

家長如何指導孩子寫出一手好字？

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1. 想寫字好， 姿勢必須正確 。
一般幼兒園中班左右， 老師和家長就開始教孩子書寫數字， 大班的孩子要學會寫自己的名字， 但學齡前兒童骨骼發展還未完善， 書寫能力也沒有達到練字的要求， 所以家長只要在此時幫助孩子掌握正確的寫字姿勢 。
正確的坐姿要求是頭正、身直、臂開、腳平， “眼離書本一尺遠， 胸離桌子一拳遠， 手離筆尖一寸遠” 。 握筆要求是食指與拇指執住筆桿， 用中指抵住筆桿， “拇指食指一起捏， 指離筆尖約一寸， 中指在下托起來， 筆桿斜靠虎口上” 。
如果寫字姿勢不正確會出現眼睛近視、脊椎彎曲、肩膀歪斜、寫作業慢等現象 。 家長可以適時的借助一些工具， 如坐姿糾正儀、握筆器等， 但不能“指望”工具 。
如果孩子拿筆描紅， 練字大小不一， 或者出現把“b”寫出“d”等現象的， 家長無需責怪孩子， 因為并不是他們態度不認真， 而是手部精細動作與手眼腦的協調能力、運動能力還未發展完善 。
2. 想寫字好， 必須選用合適的筆 。
為孩子選擇合適的鉛筆， 也是值得注意的細節 。
家長需要注意家里常備HB木質鉛筆， 因為幼兒園和小學的孩子用HB型木質鉛筆較為合適 。
HB鉛筆筆芯軟硬濃淡適中， 寫字比較美觀；2B鉛筆筆芯較軟顏色深， 容易造成本子不潔 。
3. 想寫字好， 必須給孩子看帖、練眼 。
家長想讓孩子正式練字， 幼兒園就要做好準備 。 孩子此時正是大腦形象思維發育的關鍵時期， 抓緊給孩子認字看字形， 才能事半功倍 。
家長給孩子看字形就是專業練字步驟中的“看帖、練眼” 。 宋代的書法家黃庭堅說， 古代人學習寫字不都是依靠臨摹， 他們常常把古人的書法作品張掛在墻壁上， 專心致志的觀看它， 看準了才下筆 。
家長可以買簡單的楷書字帖給孩子看看， 鼓勵孩子看筆畫、看結構；也可以一些圖形或偏旁部首的凹槽字帖給孩子練筆， 時間控制在20分鐘以內， 以便提高孩子對寫字的興趣 。
4. 想寫字好， 必須大量臨摹、刻意練習 。
一二年級， 孩子通過積累， 對漢字和結構有了一定的認識， 但手腕力量不夠， 寫一會就累， 累了就容易向錯誤的方向走 。 所以一二年級適合描紅， 從與教材配套的字帖簡單開始練習， 家長要注意的還是孩子練字的正確姿勢 。
三年級， 根據教育部的規定， 要嚴格規范作業書寫 。 孩子手臂肌肉和指關節發育已經基本健全， 也有了橫平豎直的認識， 手腕有力， 不會感到累， 所以三年級是正式開始練字的最佳時機 。
三年級以上， 各科作業開始要求用鋼筆書寫， 學校也會開設毛筆字課程 。 家長可以買楷書字帖讓孩子每天練習， 穩中求快， 規范、端正孩子寫字的要求， 讓孩子整潔、按時的完成作業 。
想寫出一手好字是需要長時間大量刻意練習的， 速成方法并不存在， 而且速成的大多也是臨摹的， 孩子只知其形， 不得其意 。 臨摹臨摹， 先臨再摹 。
家長在家可以鼓勵孩子一邊看一邊寫， 看一筆寫一筆， 寫完之后再對比自己寫的和字帖的差距， 再建議孩子跟著字帖描紅， 領會對方寫字的含義， 而后再想辦法改善自己寫得不好的地方 。
三年級以后的孩子， 我們建議讓孩子上培訓班， 讓專業的老師輔導一下， 避免走彎路 。
【家長如何指導孩子寫出一手好字？】還有， 學以致用， 如果孩子把每一次寫字的機會都當做練字， 平時多練、多想， 多交流、多分享， 那離寫得一手好字也不遠啦 。

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