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孩子的6——12歲間，家長最應該教給孩子的是這個~

孩子母嬰育兒能力培養家長

來看看這則故事
一家要求很高的外資企業招工， 一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人， 過五關暫六將， 進人了最后一關---面試 。 可是， 未曾想到， 沒有提問， 沒有出題， 短短10分鐘， 他們都失敗了 。 這是為什么呢？
原來總經理借故離開了5分鐘， 這些年輕人便得意非凡， 圍著總經理的大寫字臺， 看看這個材料， 翻翻那個資料 。 10分鐘后， 總經理回來了， 說：面試已經結束 。 這群年輕人很納悶 。
總經理說：很遺憾， 你們沒有一個被錄取， 因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人 。 年輕人一聽， 頓時捶胸頓足：我們長那么大， 從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯， 有多么嚴重！
機會只有一次， 因為一個不好的習慣， 他們和機遇失之交臂 。
教育就是習慣培養， 尤其是小學階段 。
孩子需要養成的好習慣很多， 上面的習慣都是最基本、最重要的習慣， 在孩子12歲以前養成， 會為孩子以后的學習和生活打下良好的基礎 。 習慣的養成不是一朝一夕的， 家長要有耐心， 堅持做下去， 這樣孩子上了初中后就會很省心了 。
孩子除了要有以上良好的習慣外， 更要有以下這些技能， 你家孩子都有嗎？

孩子的6——12歲間，家長最應該教給孩子的是這個~

文章插圖

態度篇
如果說人生是一章樂曲， 那人生態度就是基調， 它決定了命運的走向 。
1.積極：
對生活有著積極的態度是相當重要的 。 當然， 事情可能會變得很糟， 但是塞翁失馬焉知非福， 所以應該停止抱怨， 尋求解決方案， 最重要的是， 要堅信自我， 擺脫負面思維 。
2.動力：
要知道達到目標的關鍵不是紀律， 而是動力 。 如何采用不同的方式激勵自己， 并體驗完成目標的喜悅心情 。 一開始， 先設定一些較小的， 容易達到的目標， 從而逐漸鍛煉這種技巧 。
3.拖拉：
這是成年人的常見毛病(甚至小孩也如此) 。 我同意在某些時候， 人們應當悠游度日， 享受慵懶的時光 。 但是， 當我們必須做某些事情的時候， 怎么保證我們能夠按時完成呢？教導孩子要吸取拖拉的教訓， 找出他們拖拉的習慣， 并且研究如何克服它 。
4.激情：
【孩子的6——12歲間，家長最應該教給孩子的是這個~】成功的一個重要途徑， 就是找到使你激情洋溢的事物， 并全情投入 。 你的孩子還無法在年幼時找到這個答案， 但是你應該指導他們發現自己的激情所在并且對其不懈追求， 讓他們了解這樣做的重要性 。
社交篇
我們生活在社會里， 就永遠離不開社交， 孩子也是如此 。
5.合作：
從小， 我們就被灌輸競爭主義， 這也是成人世界的寫照 。 結果呢， 卑鄙陷害、互相拆臺、忿恨抱怨充滿了我們的生活 。 相反， 請教導你的孩子， 人們是可以達到共贏的， 幫助他人成功， 將使你自己更加成功 。
告訴孩子結交朋友勝于制造敵人， 在競爭之前先學會團隊合作 。
6.同情：
這是被學校完全忽略的主題 。 事實上， 孩子在學校學到的往往不是同情并幫助他人， 而是增加別人的難處 。 應該教導孩子設身處地地了解別人， 并去幫助別人擺脫痛楚 。
7.愛心：
愛心和同情是雙胞胎， 同情著重于減輕別人的痛楚， 而愛心則是希望他人幸福 。 這兩者都是至關重要的 。
8.傾聽：
我們的孩子在學校學習到如何傾聽了么？或者如何與人交談么？也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽這個重要能力的原因 。 要孩子學會如何真正地傾聽他人， 從而能夠理解和感覺他人 。
9.交談：
交談與傾聽是緊密關聯的， 而學校并沒有教導孩子交談的藝術 。 事實上， 學校告訴孩子在大部分情況下交談是不對的， 然而我們往往需要的是互相交談， 而不是教導 。
這是非常重要的社交技巧， 從小就應該在家里實踐 。 請學會與你的孩子交談， 而不是只要他聽話 。
實務篇
怎么樣生活得舒適有條理， 是父母給孩子最寶貴的遺產 。
10.家務：
如何保養和維修房屋的各種物件， 包括管道、電器、冷暖設備、油漆、蓋屋頂、剪草等等 。 掌握進行基礎維護的工作和方法， 并且知道什么時候該叫專家來幫忙 。
11.清潔：
太多的成年人沒有學會如何送洗衣物， 如何清潔房間， 如何使房子井井有條， 如何進行每周、每月的大掃除 。 不要只是讓孩子做這做那， 而要他們真的學會這些事情 。

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