1. 首頁 > 生活百科 > >

高二數學課程教學計劃表 高二數學課程教學計劃

生活百科知識

一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃 。我們要養成做工作計劃的習慣,日后做事都按這個工作計劃流程來走,能讓我們少走很多彎路 。接下來是關于高二數學課程教學計劃的文章，希望能幫助到大家!
高二數學課程教學計劃1
一、指導思想
根據本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數學學科教學質量為核心，全面提高教師個人業務水平，努力做到：求真務實、保質高效，力求突破，促進全組教師的全面發展 。
二、工作要點
1、傳達學校精神，落實工作計劃
學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標 。
2、本學期工作重點
開展互幫互學，促進教師發展 。加強常規教學的規范性和實效性，提高工作效率，加強專業理論學習和學術交流，促進教師的專業發展 。

三、工作措施安排
1、認真開展集體教研活動，加強專業理論學習和學術交流 。做到活動有內容、有記錄，思考問題并解決問題，精心設計準備好中心發言人的發言;
2、繼續組內聽課、評課活動，促進教師間的交流;
3、做好期中、期末、月考評測及分析工作;
做好本學期教學總結工作 。
四、具體工作
1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習 。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式 。
2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和對話中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系 。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡發現性學習、參與性學習和實踐性學習 。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理 。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作 。
4、發揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統一 。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善 。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義 。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法 。備課組要做到資源共享，反對個人主義 。作業要求分組，學生可根據自己的情況完成相應的作業，并注重作業反饋 。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午參加數學組的教研活動，每周的星期五下午第4節為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發言人，都有文字記錄 。
(2)每位教師每周至少聽一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽 。
(3)每周面批學生作業一次 。
制定高二下學期教學工作計劃是為了更加有助于對學情的認識，同時還能有效提升自己的教學能力，所以希望每一位教師都能根據自己身的教學方法以及學生的學習情況，制定一個適合自己的教學工作計劃 。
高二數學課程教學計劃2

這學期，可以說大多數的學生的成績基本定型，但是仍然還有一部分學生有可能在原來的基礎上，進一步提高自己的數學成績，因此本學期不能因為到了高二下學期就對自己和學生松懈 。根據學科的特點，結合我校數學教學的實際情況制定以下教學計劃 。
一、教學內容
高中數學所有內容：抓基礎知識和基本技能，抓數學的通性通法，即教材與課程目標中要求我們把握的數學對象的基本性質，處理數學問題基本的、常用的數學思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數形結合等 。提高學生的思維品質，以不變應萬變，使數學學科的復習更加高效優質 。
研究《考試說明》，全面掌握教材知識，按照考試說明的要求進行全面復習 。把握課本是關鍵，夯實基礎是我們重要工作，提高學生的解題能力是我們目標 。
研究《課程標準》和《教材》，既要關心《課程標準》中調整的內容及變化的要求，又要重視今年數學不同版本《考試說明》的比較 。結合上一年的新課改區高考數學評價報告，對《課程標準》進行橫向和縱向的分析，探求命題的變化規律 。

推薦閱讀