1. 首頁 > 生活百科 > >

高二數學課程教學計劃表 高二數學課程教學計劃( 三 )

生活百科知識


(3)與備課組其他老師保持統一，對內協作，對外競爭 。自己多做研究工作，如仔細研讀訂閱的雜志，研究典型試題，把握高考走勢 。
(4)做到有練必改，有改必評，有評必糾 。
(5)課內面向大多數同學，課外抓好優等生和邊緣生，尤其是邊緣生 。班級是一個集體，我們的目標是水漲船高，而不是水落石出 。
(6)教研組團隊合作
虛心學習別人的優點，博采眾長，對工作是很有利的 。校長一直強調團隊精神，所以我們要在競爭的基礎上合作，合作的基礎上競爭，合作也是我校的優良傳統 。我們幾位老師準備做到一盤棋的思想，有問題一起分析解決，復習資料要共享 。在工作中，教師間的合作就顯得尤為重要 。
(7)平等對待學生，關心每一位學生的成長，宗旨是教出來的學生不一定都很優秀，但肯定每一位都有進步;讓更多的學生喜歡數學 。力爭以嚴、實、精、活的教風帶出勤、實、悟、活的學風 。
高二數學課程教學計劃3
一、學情分析
高二5班共有學生73人，8班共有學生70人 。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生基礎不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數學科的心理 。但他們還是存在一顆想學好數學的心，也想融入變化多端的數學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的 。
二、教學計劃
1.加強自身學習 。
①加強課本的研讀 。教科書是一切教學的出發點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子 。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統性 。也就決定著研讀教材的必要性 。
②他山之石，可以攻玉 。一個人由于生活的環境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，吸取他人的經驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益 。
③強化課改意識 。新課改已經全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發展的需要 。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝 。
④認真參與組內備課 。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內的各項安排，落實好課時要求 。
⑤增強聽課意識 。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發現亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點 。
2.抓好課堂教學主戰場，激發師生學習數學熱情 。
①加強新課情景創設，激發學生學習熱情 。每一節新課的開展，都有其現實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用 。
②精選精講例題 。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會 。對于超越學生承受能力的，一概不講 。
③精心布置課后作業，課后作業是課堂教學的反饋，作業質量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性 。
3.做好課后輔導工作 。
①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導 。讓學生積累的問題得到徹底解決 。
②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業的，責令補交作業 。
4.做好作業、考試反饋工作 。
學生認真完成作業和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發現個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑 。
5.規范作答，養成良好習慣 。
現在學生的數學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現，更是一種思維的缺陷 。因此，現階段抓好規范答題，有助于學生良好數學思維的養成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂 。
6.培養學生的數學興趣，普及數學價值規律的應用 。

推薦閱讀