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一年級下冊人教版數學教案及反思 一年級下冊人教版數學最新教案( 六 )

教學生活百科


5.做一做
問題1.河道長度
如圖《河道長度》，把原來彎曲的河道改直，A、B兩地間的河道長度有什么變化?
問題2.九曲橋
如圖《九曲橋》，公園里設計了曲折迂回的橋，這樣做對游人觀賞湖面風光有什么影響?與修一座筆直的橋相比，這樣做是否增加了游人在橋上行走的路程?說出其中的道理 。
6.教師鼓勵學生試著舉出類似的例子 。師生共同討論 。
三、
兩點之間的連線，線段最短 。
四、鞏固練習
教材36頁“練一練”
一年級下冊人教版數學最新文案教案5
教學目標
1、結合圖形認識線段間的數量關系，學會比較線段的大小;
2、利用豐富的活動情景，讓學生體驗到兩點之間線段最短的性質，并能初步應用 。
3、知道兩點之間的距離和線段中點的含義 。
教學重點
線段大小比較，線段的性質是重點 。
知識難點
線段上點、三等分點、四等分點的表示方法及運用是難點
教學準備
棉線、中國地圖等
教學過程(師生活動)
創設情境
1、多媒體演示十字路口：為什么有些人要過馬路到對面，但又沒走人行橫道呢?
2、討論第124頁思考題：
學生分組討論：從A地到B地有四條道路，如果要你選擇，你走哪條路?為什么?
在小組活動中，讓他們猜一猜，動動手，再說一說 。學生交流比較的方法 。
除它們外能否再修一條從A地到B地的最短道路?
為什么?
小組交流后得到結論：兩點之間，線段最短 。
結合圖形提示：此時線段AB的長度就是A、B兩點之間的距離 。
3、做一做：
測量北京、天津、上海、重慶四個直轄市之間的距離 。
(小組合作完成)

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