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一年級下冊數學大海邊思維導圖 一年級數學下冊大海邊教案文案

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課前精心設置做好授課準備，讓學生能聽懂，有興趣，激發學生的求知欲，引導學生有效學習，才能真正達到教學目的 。今天小編在這里整理了一些一年級數學下冊大海邊教案文案，我們一起來看看吧!
一年級數學下冊大海邊教案文案1
有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學比武活動，在去之前準備了一些零散的經驗,除了業務上的一些外,更重要的是抱著學習的態度去的.力爭在比賽的24個小時里,調整好自己的狀態,與那里的孩子共享快樂課堂.設計的教案如下:
設計理念：
《綱要》中提到：引導幼兒對身邊的常見的事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的興趣 。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發現、表達的廣闊空間 。幼兒園老師經常帶小朋友開展著撿落葉的活動，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀!”，當小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時候，心中就有說不出的激動 。設計樹葉分類的科學活動，能夠滿足孩子的探究愿望，在學習的過程中主動建構認知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里 。
活動目標：
1 在教師的引導下積極參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情 。
2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進行分類 。
活動準備：

一顆大樹(樹干為主)，樹葉(大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少)
幼兒每人一個盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下 。
活動重點：
在教師引導下積極參與活動 。
活動難點：
能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進行分類 。
活動過程：
一、 樹葉寶寶問個好——區別顏色

1、秋天到，秋風吹，小樹葉一片一片落下來 。看看，這是什么顏色的樹葉寶寶?(黑板上拿起一片綠色樹葉)——提問幾名幼兒(綠樹葉寶寶)
2、那和綠樹葉寶寶問個好吧 。
3、這是什么顏色的樹葉寶寶?(黃樹葉寶寶，方法同上)
二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類 。
1、你們喜歡樹葉寶寶嗎?那請你們去撿樹葉，聽清楚，每個小朋友輕輕地到這里(老師指著黑板)撿一片樹葉 。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)
2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里?黃樹葉寶寶在哪里?請把黃樹葉寶寶舉起來 。
3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里?綠樹葉寶寶在哪里?請把綠樹葉寶寶舉起來 。
重復幾次 。
三、送樹葉寶寶回家——顏色對應，操作中學習分類 。
1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧 。(出示顏色標記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊)
2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子 。(分批擺放樹葉)

3、小結：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心 。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好 。
四、幫助大樹媽媽——在操作中進一步鞏固分類 。
1、秋風吹，又有許多樹葉飄落下來，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分 。(出示塑料籃子4個，2個黃色，2個綠色 。)
2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，里面放2—4片樹葉 。
3、操作后簡單講評幼兒操作情況 。
五、延伸活動，激發繼續探索的興趣
1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊 。
2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶 。
設計意圖：
和樹葉寶寶問個好，使幼兒很快進入角色，并認知綠、黃樹葉寶寶，為下環節做鋪墊 。
角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義 。
通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學習分類，滿足幼兒的需要 。
在操作的過程中進一步鞏固對顏色的分類 。
延伸環節讓幼兒繼續保持對分類活動的興趣和激發研究愿望
一年級數學下冊大海邊教案文案2
活動目標：
1、知道相鄰數的概念，掌握1――10的相鄰數，理解并能說出相鄰數之間多一少一的關系
2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性 。
活動準備：
相鄰數填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數字頭飾 。
活動過程：
1、導入活動
“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰啊?”“他們是數字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看啊?”
2、出示圖片
【一年級下冊數學大海邊思維導圖 一年級數學下冊大海邊教案文案】

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