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五年級上學期語文教學計劃 七年級上學期語文教學計劃( 五 )

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7、早自習安排學生背誦必背內容 ， 或預習課文 。
8、每天布置學生完成一定量的寫字作業 。
9、每周作文一大一小 ， 序列訓練 ， 有序推進 。
七年級上學期語文教學計劃4
語文教學是基礎教育的重要科目之一.它是聯系學生與社會的橋梁,與學生的生活息息相關,它與數學、物理等其它學科緊密相連,也是其它學科的基礎.以下是我本學期的語文教學計劃,與大家共勉.
一、教學目標
本學期我將通過六個單元的教學 ， 逐步提高學生的語言運用能力 ， 并通過第一單元的教學讓學生關注自己的家庭 ， 重溫母愛 ， 樹立遠大理想;第二單元讓學生學習有關人生的課文 ， 了解、體會人生;第三單元讓學生品味多姿多彩的大自然 ， 陶冶愛美的心靈;第四單元讓學生了解科學 ， 激發求知欲 ， 培養學生熱愛科學的精神;第五單元抒寫濃濃的親情 ， 引起學生的共鳴;第六單元要激發學生的想像力 ， 并聯系自己的生活體驗 ， 深入了解課文.
二、教學任務
本期語文教學的主要任務有六個單元 ， 共三十節課 ， 其中講讀課文十六篇 ， 自讀課文十四篇 ， 以及十篇古詩詞和名著導讀.
三、教學重點
本期教學重點是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎知識 ， 及讓學生聽、說、讀、寫能力的逐步提高及培養.
四、教學難點
語文教學的難點主要是一些句子的賞析 ， 以及一些文言文中的重點詞 ， 句的理解.
五、課時安排
見《教學進度表》.
六、教學方法
1、本期語文教學我將貫徹"大語文"的教學觀念 ， 穿插新課改的理念 ， 讓學生真正走進課堂 ， 成為課堂的主體 ， 讓學生課前質疑 ， 上課逐點解析 ， 分析得出結論 ， 教師講解 ， 并結合磁帶、音樂、光盤等教學設施 ， 提高課堂教學的效果.
2、采用課內課外的結合 ， 讓學生在課堂上聯系生活實際 ， 把課文引向生活.
3、采用"兵教兵"的形式 ， 小組內討論、領讀、背誦等形式.
4、把上課與寫作業聯系起來 ， 讓學生隨時把自己的感受寫出來.
七、教學效果
經過努力 ， 我將使學生的成績逐步提高 ， 力爭使學生的語文水平在小學的基礎上更進一步 ， 并提高學生的聽、說、讀、寫能力 ， 培養學生分析問題 ， 解決問題的能力.
七年級上學期語文教學計劃5
為了使本學期的教學工作有計劃有步驟地順利進行 ， 高標準的完成我所承擔的教學任務 ， 
特制定本教學計劃如下：
一、指導思想：
本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導 ， 以學校的工作計劃為依據 ， 切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力 ， 落實常規工作 ， 夯實基礎 。對于七年級學生一方面繼續堅持識字寫字的教學;一方面增加課外閱讀量 ， 豐富學生的閱讀積累 ， 有的放矢地進行寫作訓練 ， 全面提高學生的語文素養 。使學生的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高 ， 具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力 。掌握語文學習的基本方法 ， 養成自學語文的習慣 。
二、學生情況分析 ：
本學期我擔任七(1)、(3)班語文教學 。從學生的基礎來看 ， 學生的語文成績和語文素養很不樂觀 。學生的口頭表達和書面表達能力都不高 ， 自主探究合作的能力也不行 ， 大多學生在小學都是接受式學習 ， 所以 ， 初中語文教學的道路可謂任重而道遠 。我一定按照新課標的理念和要求認真工作 ， 著眼于全面培養學生的語文素養 ， 正確把握語文教育的特點 ， 積極倡導自主、合作、探究的方式 ， 為社會主義建設培養有用的人才 。
三、教材分析 ：
我們采用的是人教版的教材 ， 本冊教材共分為六個單元 。
第一單元 ：我們可以感受到濃濃的親情 ， 是那么的動人心弦 。親情是人世間最真摯而美好的感情 ， 這樣的文章往往最能打動人心 ， 也最能引起感情共鳴 。單元整體精心構建 ， 選文兼顧詩文 ， 兼顧古今 ， 兼顧中外 。所選的五篇課文 ， 作者努力用心靈捕捉生命的靈感 ， 捕捉對親情的體會與贊美 ， 讓讀者產生感情的共鳴 。本單元的選文 ， 注意題材、體裁、風格的多樣性 ?！渡⒉健肥且黄⑽?nbsp;， 《秋天的懷念》是當代作家史鐵生的作品 ， 《羚羊木雕》是張之路的散文名篇 ， 《散文詩兩首》是印度文學家泰戈爾十分精美的散文詩 ， 《世說新語》兩則是古代散文 。這五篇課文以不同的生活為背景 ， 抒發了同樣感人至深的親情 。

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