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指導青年教師工作計劃 指導教師工作計劃

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制定計劃前 ， 要分析研究工作現狀 ， 充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的 ， 是依據什么來制定這個計劃的 。下面是小編為大家整理的指導教師工作計劃 ， 希望能夠幫助到大家!
指導教師工作計劃1
一、指導思想
為了青年教師迅速穩定的發展 ， 發揮傳、幫、帶、教等作用 ， 提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平 。切實為學校加快青年教師成長盡一份自己的力量 。我制定了下列指導計劃 ， 力求使徒弟的各方面都有所提高和發展 。
二、基本職責
師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業愛崗 ， 無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——育德之道 ， 為人師表 。
1、指導備課、認真分析教材 ， 研討教法 ， 精心備課 。
2、跟蹤聽課 ， 進行課堂實錄的分析 ， 提高課堂組織教學能力 。

3、上示范課 ， 互相學習 ， 共同提高 。
4、積極指導教科研 ， 指導徒弟合理安排工作計劃 ， 有序地開展教育教學和教科研活動 ， 指導他們學習教學理論 ， 共同研討 ， 撰寫論文 。
5、以良好的師表形象感染青年教師 ， 以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師 ， 使徒弟學會教書的同時學會為師 ， 引導徒弟健康成長 。
三、具體內容
1、指導青年教師備詳案 ， 每星期集中指導和修改一次 。使徒弟明確備課中的不足 ， 并加以完善 。
2、力爭每個星期聽徒弟至少一節課 ， 指出優點和不足 ， 共同探討更好的教學方法 。
3、督促徒弟參加學校舉辦的各種沙龍研討 ， 積極督促徒弟參加賽課 ， 說課 ， 評課 ， 課件制作等比賽活動 ， 指導徒弟在鍛煉中成長 。
4、鼓勵徒弟閱讀優秀教案 ， 學習先進教學理論 ， 及時進行課后教學反思 。

為教學論文案例積累材料 。同時鼓勵徒弟積極參加課題研究 。
希望通過這個活動 ， 我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高 ， 為優秀教師提高儲備力量 。同時也使自己的教育教學水平能夠再上一個新的臺階 ， 真正達到取長補短互相促進的作用 。
指導教師工作計劃2
本學期我擔任大一班的班主任和江老師的指導教師 ， 我將從以下幾個方面對她進行指導：
1、在班級常規的管理上 ， 我將與她一起商量決定常規 ， 并指出其中特別需要注意的地方 。在開學初幾天一同帶班 ， 養成共同的習慣和常規要求 ， 為以后更好的開展活動做好準備 。這也是今年指導的重點 。
2、在制定各種計劃和教育活動中 ， 我將為江老師提供她所需要的幫助 ， 并定期觀看她的教案 ， 提出疑問和建議 ， 兩人共同商討 ， 一同進步 。
3、本學期還將每月開一節不同類型的示范課 ， 要求江老師每月上一節匯報課 。平時上好每一節教育活動 ， 隨時做好被觀摩的準備 ， 不定時下班聽課 ， 關注張艷老師的進步 。
4、結合大班幼兒的特點 ， 和江老師共同制定拼音和識字的教學進度 ， 一同商討注意點 ， 解答疑問 。共同制定特色教學的進度和重難點 。
5、提供更多機會 ， 讓江老師獨立完成班級工作 ， 以觀察者的角度提出自己的意見和建議 ， 幫助她更快更好的開展工作 。
具體實施安排：
1、每周不定時到班上聽課 ， 請江老師自評 ， 再指出江老師的進步和不足 。

2、注重一日生活常規的培養 ， 采用觀摩和被觀摩的方法 ， 使班級常規更加穩定 。
3、每月針對一個領域開一節示范課 ， 再請江老師上一節匯報課 ， 結合自評和他人評等方式 ， 不斷提高聽評課水平 。
4、每半學期進行一次匯報活動 ， 聽取園領導的指示 ， 更好的開展工作 。
總之 ， 在今后的工作中我會更好的和江老師配合 ， 互幫互助 ， 取長補短 ， 共同進步 。
指導教師工作計劃3
新的一學期又開始了 ， 本學期學校的教育教學指導思想是：以“認認真真抓質量 ， 一心一意謀發展”為新階段的辦學理念 ， 繼續深化新形式下的教育教學改革 。繼續提高青年教師的思想業務水平 ， 是實現學校工作目標和完成各項工作任務的需要 ， 也是青年教師本身成長的內在要求 ， 同時也是提高教學質量的前提 。

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