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高一英語必修一教學計劃 高一英語必修教學計劃( 五 )

教學生活百科


六、 教學進度安排：
本學期要完成模塊三，四共6個單元的教學任務，每個單元初定12個課時 。
1. 第一階段 第1 — 7周 Module 3
2. 第8 周期中復習(統練)
3.第二階段 第9--15周 Module 4
4.第16周期末復習(檢測)
高一英語必修教學計劃5
高一年級是高中的重要的打基礎階段，因此，讓學生在高一年級打好學科基礎并有所發展是極其重要的 。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力;發展智力，培養自學能力 。具體來說：
一、加強學的研究，充分發揮學的主動性：
只有當教與學形成了合力，教學才能取得最佳的效果 。因此，要幫助學生養成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法，使他們樂學更善學 。
1.高中生應有的習慣和方法主要包括：
(1)學會查英語詞典并勤查詞典;
(2)堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法;
(3)利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法;
(4)學會觀察語言現象，總結語言規律 ( 如通過某例句總結出某詞的用法 ) ;
(5)養成良好的作業習慣 ( 整潔、獨立完成 ) ，掌握各種解題技巧;
(6)堅持預習，學會看書;
(7)積極思考、大膽質疑;
(8)學會記筆記和整理筆記 。
2.強化三關訓練，夯實語言功底
詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必須過的三關，三者有聯系但不能相互代替 。詞匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法 。抓詞匯首先在于認識，不要認為這純粹是學生的事，而是師生雙方共同的任務;其次要重視方法的指導，切忌一個一個字母地死記硬背;第三要堅持細水長流，長抓不懈，不斷反復，及時鞏固 。只要持之以恒，擁有多個詞匯畢竟不是高不可攀的 。本學期繼續抓住統編教材和牛津教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊、雜志的閱讀量，以擴大詞匯量，增強閱讀能力 。
短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一 。本學期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力 。
語法是英語的框架結構 。高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法 。本學期將在每周安排一節課，系統地和學生一起學習各項語法內容 。
3.加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高學生英語能力
盡管目前的高考以聽、寫為主，但聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、互相促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高學生的英語能力 。根據高中教學的要求，要在進一步提高聽說能力的同時，側重培養閱讀能力，要切實加強泛讀訓練 。在大量聽、讀，確保一定的輸入量的基礎上，再適當進行寫的訓練，寫的能力自然會不斷提高 。
二、力爭達到的目標：
本學期這兩個班級的成績爭取在原有基礎上有所提高 。
三. 具體實施計劃：
1.內容：本教材共分十個單元，每三周學習兩個單元，每個單元學習一個語言結構或語言功能，一篇課文，寫作技巧，聽力練習;
2.單元測驗：每兩單元測驗一次;難度適中;實行月考制度;
3.每周作業總量：每單元課后練習及部分配套練習，學有余力的學生自定的練習，自己命題的各單元重難點練習題 。
【高一英語必修一教學計劃 高一英語必修教學計劃】

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