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七年級英語教師教學工作計劃 七年級英語教研組教學工作計劃

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由于工作競爭激烈 ， 為了滿足社會的生產力 ， 不得不提高工作效率 ， 與此同時工作的步伐就加快了 ， 為了使步伐的加快不影響正常的秩序 ， 這時就得提出一種計劃 。接下來是關于七年級英語教研組教學工作計劃的文章 ， 希望能幫助到大家!
七年級英語教研組教學工作計劃1
一、學生基本情況分析 。
初一新生思維敏捷 ， 活潑好動 ， 勤學好問 。有些同學越學越有興趣 ， 積極性很高 ， 但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔 ， 本期要采取有效的教學措施 ， 加強優差生的輔導 ， 全面提高教學質量 。
二、目的要求 。
1、根據學生的特點以及英語學習的規律 ， 采用有效的教學手段和教學方法 。創設生動活潑的語境 ， 讓學生運用所學語言開展活動 。
2、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣 ， 書寫、朗讀習慣 ， 及語言行為習慣) ， 以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開 。還要注重培養學生的自學能力 ， 在以前的基礎上 ， 指導及鼓勵他們多使用工具書 。
3、從學生實際出發 ， 充分發揮學生的主體作用 ， 進一步加強對學生的學法指導 。
4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段 ， 注重現代技術與學科之間的整合 ， 多設計教學情景 ， 以練為主的原則 ， 抓好基礎訓練 ， 注重培養學生直接用英語表達思想的能力 ， 擴大課堂容量 ， 提高課堂效率 。

5、認真鉆研教材 ， 掌握每單元的教學目的和要求 ， 正確地把握教材的重點和難點 ， 根據的學生年齡特點及班級的實際情況 ， 精心設計教學程序 ， 選擇適當的教學方法 ， 寫出各單元中的每課教案 。
三、具體措施
總原則：提高課堂利用率 ， 有效利用課堂時間 。盡可能地挖掘優等生的潛力 ， 促使其提高 。對于成績較弱者 ， 針對性地進行幫補 ， 并通過優等生的幫助促其進步 。
1、在課堂上體現知識的梯度 ， 擴大照顧面 。
2、引導學生找出適合自己的學習方法 ， 把握好學習的各個環節 ， 讓他們能養成自覺學習英語的習慣 。
3、實施“一幫一”活動 ， 讓成績好的同學帶動差生 ， 同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況 。
4、建立英語學習小組 ， 并以小組為單位開展“每日一讀”的活動 。同時 ， 整合家長的力量 ， 讓家長在周末期間監督學生聽磁帶、讀課文 。
5、每天利用固定時間進行閱讀訓練 ， 使學生能盡快掌握閱讀技巧 ， 培養閱讀興趣 ， 從整體上提高學生掌握語言知識的能力 。

七年級英語教研組教學工作計劃2
一、學生情況分析及對策
經過一學期的學習 ， 從上期期末成績來看 ， 兩個班的英語成績很不理想 。七年級1班、2班60分以上分別都是3人;在兩個班里優生只有一個 。兩極分化還是比較明顯 。一些學生學習目的明確 ， 態度端正 ， 掌握了英語學習的一些基本方法 ， 能夠積極主動認真地學習 ， 學習成績較好 。但還有大部分學生沒有明確的學習目的 ， 缺少學習的熱情和主動性 ， 自覺性較差 ， 相應的學習習慣也差 。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣 ， 學生覺得英語學習是一種負擔 ， 而不是一種樂趣 。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法 ， 連基本的單詞聽寫也不過關 ， 導致看不懂 ， 聽不懂 ， 學不懂 。針對種種問題 ， 在本期的英語教學中 ， 教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練 ， 讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能 ， 為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面 ， 又要采取多種措施 ， 注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝 ， 培養良好的學習習慣和自主探索 ， 合作探究能力 。充分調動學生的學習積極性和主動性 。教學上采取任務型教學 ， 運用靈活多變的方法 ， 實現學生語言運用能力的遷移和拓展 。還要注意培養良好的師生關系 ， 尊重理解學生 ， 與學生一起分享學習中的苦與樂 。使每一位學生都能在學習中取得很大成績 ， 有所進步 。

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