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九年級語文教師個人工作計劃 九年級語文教師工作計劃10篇

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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝 ， 我們迎來了新的學習生活 ， 寫好工作計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦 。先來看看范文 ， 下面是小編給大家帶來的關于九年級語文教師工作計劃 ， 歡迎大家前來參閱!
九年級語文教師工作計劃1
初三的語文教學工作 ， 不僅要抓好素質教育 ， 還要提高學生的語文綜合素養 ， 最大限度的提高學生的語文成績 ， 學生面臨的是中考 ， 要的是成績 ， 因此要精心制定好本學期的語文計劃 ， 不打無準備之仗 ， 才能使學生以優異的成績 ， 考入高一級學校 。
一、 學生基本情況
初三——四班共有學生四十六人 ， 男生二十人 ， 女聲二十六人 ， 在所有的平行班中 ， 語文成績不突出 ， 尤其是男同學 ， 在課堂上表現不積極 ， 總是讓老師或同學逼著回答問題 ， 無論是回答問題還是讀課文都不主動 ， 須在課堂上鼓動 ， 或激勵;也曾和他們座談 ， 大都是自信心不足 ， 怕別人笑話 。一定要讓第一名蔡福昌 ， 發揮帶頭作用 ， 起到引領作用 ， 使男生同學敢于積極發言 ， 努力表現自己 ， 樹立自信 。在女同學當中 ， 孫丹丹 ， 田如楠 ， 郭佳萌 ， 史子倩 ， 這幾位同學課堂上積極主動 ， 學習興趣高 ， 作業完成好 ， 也非常認真 。在課堂上 ， 應使她們充分發揮作用 ， 師生共同努力 ， 使課堂輕松 ， 自由 ， 和諧 ， 使學生愉快的學習 ， 提高自己 。學生的缺點在于理解能力差 ， 對文章讀的少 ， 很多學生認為 ， 學習課文無用 ， 尤其是現代文 ， 根本考不著 ， /喜歡做點題 ， 但對閱讀是囫圇吞棗 ， 一知半解 ， 再加上不求甚解 ， 閱讀理解就成了難點 。很多學生已養成了記日記的好習慣 ， 對于寫作有一定的進步 ， 但還需進一步加強 。還要讓他們養成積累的習慣 。
二、 教材分析
初三下學期的教學內容 ， 以復習為主 ， 練習為輔 ， 考試督促;以學生掌握方法為主 ， 教師講為次;結合縣里安排 ， 學校實際 ， 抓牢基礎 ， 狠抓閱讀訓練 ， 搞好三輪復習 。第一輪復習以課本為主 ， 讓學生搞好積累 ， 把復習時的重點字詞句 ， 古文、古詩 ， 名句牢記在心 。并建好積累本 ， 隨時積累 ， 養成好習慣 。第二輪復習以閱讀為主 ， 加強閱讀練習 ， 讓學生掌握方法 ， 明確記敘文 ， 議論文 ， 說明文考試的“點” ， 能做到理解準確 ， 表述確切 ， 清晰 ， 回答到點子上 。第三輪用時兩周 ， 掌握技巧 ， 做好心理準備 。
三、 采取措施
1、 精心備課 ， 在備課時 ， 無論學生 ， 教材、教法盡量考慮周全 。

2、 虛心向同年級、同科教師學習 ， 和他們一起研究教材 ， 設計教法 ， 多聽他們的課 。
3、 多讀書 ， 多寫反思 ， 每節課都做到寫出反思 ， 做好記錄 。
4、 興趣是最好的老師 ， 努力把學習和學生的生活 ， 事實 ， 學生關心的聯系起來 ， 調動學生學習的積極性 ， 是他們自己產生對語文的興趣 。
5、 平時多和學生座談 ， 了解他們對語文學習的要求 ， 盡量滿足他們 。
6、 盡最大努力采用新的`教法 ， 和多媒體教學 。
7、 上課時 ， 充分發揮學生的個體作用 ， 使他們樂學 ， 會學 ， 善學 。
四、 具體計劃
第一周 初中語文第一冊

第二周 初中語文第二冊
第三周 初中語文第三冊
第四、五周 初中語文第四冊
第六、七周 初中語文第五冊
第八周 期中考試講評
第九、十周 初中語文第六冊
第十一——十四周 短文閱讀復習
第十五、十六周 訓練 ， 心理指導

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