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小學三級英語下冊教學總結

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工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究 ， 總結的深度等于成長的速度 ， 等于發展的速度 。寫好工作總結 ， 幫你更快成長 。以下是小編為大家推薦的關于一些小學三級英語下冊教學總結 ， 希望能幫助到大家!
小學三級英語下冊教學總結1
一學期的教學工作又可以告一段落 ， 本學期我擔任一、四、五年級的英語 。我從事英語教學已經有十個年頭了 ， 自己在英語教學方面也總結了一些經驗 ， 因此教學起來比較得心應手 ， 本學期學生的英語水平也有所提高 。當然在教學中我也遇到過一些難題 。農村小學生英語成績兩極分化特別嚴重 ， 這種狀況是惡性循環 ， 有一部分同學已經厭惡英語學習 ， 教學有時無法進行 。于是 ， 在教學中 ， 我采取多種教學方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生 ， 進行生動活潑的開放式的課堂教學 ， 使學生從愉快的情景中學到知識 ， 讓學生樂于學習 。從而提高學生對英語學科的學習興趣 ， 提高了教學效果 。我覺得英語老師在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養 。
每堂課上 ， 我一般都是先做鋪墊 ， 讓學生有一個熟悉了解的過程 ， 自然過渡到要學的內容 ， 偶爾也開門見山把“骨頭”拿出來 ， 然后和學生們一起添磚加瓦 。四年級知識點多但是脈絡清晰：涉及幾類單詞、形容詞的比較級和一般過去時的了解 。五年級主要就是一般過去時的學習 ， 單詞量多 ， 所以我把重點放在單詞的教學和練習上 。在課堂上我會出一些與課文相關的練習題 ， 做到難易得當 ， 讓每個學生都有練習的機會 ， 增強學生學習的信心 。我在日常與同學見面打招呼中盡量使用簡單的英語以提高學生們對話的反應能力 。每課講授完后 ， 要求學生必須讀熟 ， 會默寫單詞 ， 會做基本的對話練習 。
小學英語如果學生們功能句和單詞會了 ， 所有問題就可以迎刃而解了 。因此 ， 每個班級的黑板邊角都留有我每堂上課時講解的重點句型和單詞 。我抽出一定時間檢查 ， 強化學生的記憶 。為了讓學生開口讀英語 ， 熟悉課文 ， 在課堂上 ， 讓學生“大膽說 ， 積極做 ， 努力唱” 。讓學生既要學習新知識 ， 又要鞏固舊知識 ， 得到兩面照顧 ， 不能松懈 。保證所學的單詞的正確記憶 ， 為對話練習及書寫打下基礎 ， 保證單詞的正確性 ， 提高聽力的準確性 。除抓句型及單詞外 ， 還要為學生區分易混、易錯的地方 ， 使學生心中有數 ， 提高判斷應變能力 。
學習英語是循序漸進的一個過程 ， 每個階段都不能松懈 。我在教學過程中注意培養、輔導中、下等生 ， 讓他們能跟得上 ， 打好基礎 ， 以后的學習才能順利通過 。英語學習同時也是個日積月累的過程 ， “好記性不如爛筆頭” ， 我讓每一個學生準備一個記錄英語單詞、功能句、語法、地名等等上課時講到的一些英語知識點 ， 以便日常翻閱加深記憶 。并且利用學校的黑板報每周更新英語小知識 ， 讓學生體會到英語學科的重要性 ， 日常生活處處需要英語等 。
總之 ， 學無止境 。我今后需要繼續加強對教材的鉆研 ， 學習先進的教學方法 ， 爭取做到更好 。
小學三級英語下冊教學總結2

光陰似箭 ， 一轉眼一個學期已經過去,回顧教學工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學的不足.本學期我擔任三年級的英語教學工作 ， 我始終堅持課前認真備課 ， 做到既備教材 ， 又備學生 ， 因材施教 ， 努力實施課堂改革 ， 積極探索小學英語快樂課堂 ， 小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣 ， 培養學生學習英語的積極性 ， 使他們樹立學習英語的自信心 ， 同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎 ， 為進一步學習打下基礎 。在英語課堂教學中 ， 怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環 。在多年的實際教育教學中 ， 我深深感覺到教小學英語之難之累 ， 特別是上到中高年級 ， 隨著知識面的擴大 ， 程度的加深 ， 單詞量不斷增加 ， 難度也有所增加 ， 真是“苦在其身 ， 樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步 ， 現對本學期的教學工作作一總結 。

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