10.請學生跟錄音完整演唱之一段歌詞 。強調聲情并茂 。
11學生分聲部進行音程練習 ， 聽唱合聲效果 。為學唱低聲部作好準備 。
12.請學生快速輕聲的熟悉低聲部的樂譜 ， 教師彈琴學生反復歌唱 ， 直到可以清唱 。
13 教師唱之一部分最后一句 ， 學生接低聲部 。
14.運用多種形式分聲部演唱之一段 ， 注意聲音和諧、統一 。請學生自評 ， 互評 。
四、課后練習
教師對本節課進行總結 ， 提出下節課的學習內容 。
文章插圖
本文到此結束 ， 如果可以幫助到大家 ， 還望關注本站哦！
推薦閱讀
- 有關數學美的名言 那些讓人感覺美翻了的數學名言名句
- 手機nfc功能的用法 手機nfc怎么用
- 讓你的思維插上翅膀寫一篇作文 展開聯想和想象的翅膀
- 三九天從什么時候開始2021 三九天從什么時候開始算
- 圖片 1M以上 照片擴大或縮小及保持圖片清晰度的方法，怎樣讓相機拍的大圖片縮小后保持清楚度不變？
- 怎么把靜態圖片做成動態圖 簡單三步讓圖片動起來的方法
- 大米生蟲怎么辦 讓米蟲都跑光光的3個小妙招
- 什么是平仄格式 什么是平仄
- 《說文解字》的作者是( 說文解字的作者是誰)
- 1分鐘讓它起死回生，起死回生手法？