《孫子兵法》中提出了“五危”的觀點 ， 指出了他心中高端軍人最不應具備的五大人格缺陷 。 今天我們繼續講第三種“忿速 ， 可侮也” ， 如果這種性格的局限性 ， 發生在家長身上 ， 會對家庭產生什么負面影響？
“忿速 ， 可侮也”
意思是：性情暴躁易怒 ， 可能受敵輕侮而失去理智 。
在戰爭中：身為指揮員 ， 如果缺乏良好的個人修養 ， 性情急躁、動輒發怒 ， 又經不起打擊、受不得委屈 ， 就可能導致內部離心離德 ， 外部又容易遭到他人暗算 ， 受人蒙騙 。
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【7 兵法育兒：急躁的教育，是殘害孩子的尖刀】說到底 ， 這就是一個情緒問題 。
情緒是一個大問題 ， 并不是三兩句話就能說得清的 ， 所以呢 ， 這里想和大家分享一個字——慢 。
隨著現代化進程的飛速發展 ， “快”這個字成了我們生活必不可少的關鍵詞 ， 我們希望電腦手機是不卡的、網速是快的、交通工具是便捷的、快遞外賣是迅速的···我們對社會上很多事情速度的要求越來越高 ， 當然社會也在不斷要求我們提速 ， 比如工作效率、學習能力等等 。
“適者生存、物競天擇”的集體潛意識不斷提醒人們 ， 要適應社會的步伐 ， 要不然就會被社會淘汰 ， 所以“快”在現代生活中被一遍遍植入人們的腦海 ， 而家長在教育孩子的過程中 ， 也毫無察覺地被“快””洗腦了 。
家長們之所以毫無察覺 ， 是因為他們完全沒有感覺到“望子成龍望女成鳳”已經不僅僅是一種期待 ， 更是一種急切；當家長感覺孩子不夠好 ， 怎么就教不會的時候 ， 那也是一種急切；當家長把孩子送去培訓機構 ， 跟老師說 ， 我的孩子見人都不打招呼 ， 我的孩子規則感好差 ， 這都是一種急切 。 骨子里透露著 ， 家長不僅希望孩子好 ， 而且是快快好 ， 仿佛一條賽道 ， 千萬不能跑慢 。
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我的父親對我的教育即是如此 ， 那時候我25歲 ， 剛剛工作2年 ， 那時候一切對于自己來說 ， 我會覺得自我感覺良好 ， 生活、事業雖然沒有達到扶搖直上的程度 ， 但自詡算得上是一支優質股 ， 一直穩漲不跌 。 可是每次回家 ， 總能從他的言辭當中 ， 以及幽怨（不管他有沒有嫌棄 ， 反正我感覺是嫌棄）的眼神中收獲不少“還不夠”的意思 ， 對此我無比憤怒 ， 他的心可能是好的 ， 但我想大罵父親的這張嘴 ， 像唐僧的緊箍咒一樣 ， 絮絮叨叨 ， 沒休沒止地念著“還不夠、還不夠、還不夠···” ， 這一句句“還不夠”就像洗腦一樣 ， 摧毀著我的自信 。 在過去的若干年里 ， 不管自己做了什么 ， 取得了什么進步 ， 我看到的自己 ， 也像被付了魔咒一樣 ， 不斷告訴自己“還不夠” 。 就這樣 ， 我活在一個冰與火交織的世界里 ， 火是自己面對生活的沖勁與希望 ， 而冰是骨子里不斷有一個負面的聲音 ， 時時刻刻貶低著自己 。 我知道 ， 這種效果 ， 就和每天對著鏡子喊“我最棒” ， 是一個原理 。
后來我自己有了孩子···
沒有孩子的時候 ， 我無比自信 ， 覺得自己可以成為一個好父親 ， 我覺得自己可以把自己的愛全部傾注給她 ， 更關鍵的是 ， 我工作在一個育兒崗位上 ， 常年思考育兒問題 ， 深知教育好孩子最有效的方法就是做好自己 ， 當好榜樣 ， 所以在有孩子前 ， 就希望在人格上不斷完善 ， 以保證孩子未來受惠 。
我的孩子是一個非常非常好養的孩子 ， 相比于之前在培訓機構接觸過的過分調皮搗蛋或者沉默寡言的孩子 ， 都要讓人省心很多 。 可是父輩在我身上的教育模式 ， 以及當下的社會意識還是難以逃出 ， 即使孩子在我眼中真的已經是一個好孩子了 ， 可是心里還是總有個聲音“還不夠” ， 希望孩子學快點 ， 恨不得讓這個小家伙一次性學會所有的處世技能 ， 瞬間八面玲瓏 。
那天我又沒忍住 ， 我在傳授她關于怎么樹立信心（因為我感覺她自信心有點不足） ， 我噼噼啪啪說了一大通 ， 停頓了一下 ， 我想看看她對我的教育有什么樣的回應 ， 她呆呆地看著我 ， 愣了幾秒鐘 ， 然后很委屈地說“我知道我還不夠好 ， 你不要嫌棄我 ， 因為我還小 ， 我可以學好的” 。
我一下子就懵了 ， 那一刻我才發現 ， 我沒有逃出自己的魔咒 ， 把自己最不喜歡的方式 ， 同樣用在了孩子身上 。
第二天 ， 我想了一整天 ， 反復琢磨孩子說的話 ， 原來她才是對的 。
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