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一年級數學上冊數學人教電子版 新一年級上冊人教數學總復習教案模板( 四 )

生活百科教學


教學難點：
能直觀判斷出軸對稱圖形 ， 能用折紙的方法找出對稱軸;
教學準備：
課件、一些軸對稱圖形圖片、紙和剪刀、長方形、正方形、圓形紙等 。
教學過程：
一、巧設情境 ， 激發好奇心 。
花園里有只可愛的蝴蝶在翩翩起舞 。一天她遇見了小蜻蜓 ， 對小蜻蜓說：我們是一家人 。小蜻蜓就奇怪了 ， 我是小蜻蜓 ， 你是蝴蝶 ， 怎么是一家人了 。蝴蝶笑了笑說 ， 在大自然里還有很多物體和我們是一家呢 。
二、欣賞圖片 ， 建立表象 。
1、這不 ， 你瞧 。蝴蝶找來了什么?
課件出示：蝴蝶、楓樹葉、七星瓢蟲、蜻蜓、臉譜、交通標志、數字8、飛機、天平、一些字母等 。這些圖形漂亮嗎?學生欣賞各種對稱圖形 。
2、引導觀察圖形 ， 交流匯報
剛才同學看到的這些圖形在日常生活中還有很多很多 ， 那么這些圖形中你發現都有什么特征呢?把你的發現在小組內說一說 。
師：你發現了什么數學問題?
生1：我發現他們都很美 。
生2：左右一樣 。上下?
生3：我發現它們是對稱的 。
師：你是怎么理解對稱的?
生3：對稱就是左右兩邊是完全一樣的 。
3、教學板書對稱
(1)課題導入
師：是啊 ， 剛才我們看到的其實是生活中的軸對稱圖形的現象 。今天老師和大家一起來研究數學上的軸對稱圖形 。(板書課題) 劉元平三下《軸對稱圖形》教學設計 劉元平三下《軸對稱圖形》教學設計
(2)結合剪紙作品 ， 抽象概念
師：誰能在最快的時間內剪出一個葫蘆嗎?
學生自己操作創作 。(先把紙對折后再剪)
新一年級上冊人教數學總復習教案2021模板4
本冊教學目標 ， 使學生：
1.比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算 。
2.在具體情境中會用字母表示數 ， 理解等式的性質 ， 會用等式的性質解簡單的方程 ， 用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題 。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式 。
4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置 。
5.理解中位數的意義 ， 會求數據的中位數 。
6.體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性 ， 會求一些事件發生的可能性;能對簡單事件發生的可能性作出預測 ， 進一步體會概率在現實生活中的作用 。
7.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程 ， 體會數學在日常生活中的作用 ， 初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
8.初步了解數字編碼的思想方法 ， 培養發現生活中的數學的意識 ， 初步形成觀察、分析及推理的能力 。
9.體會學習數學的樂趣 ， 提高學習數學的興趣 ， 建立學好數學的信心 。
10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
第一單元 小數的乘法
單元教學目標：
1、使學生理解小數乘、除法計算法則 ， 能夠比較熟練地進行小數乘、除法筆算和簡單的口算 。
2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數的近似值 。
3、使學生理解整數乘、除法運算定律對于小數同樣適用 ， 并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算 。
教案
教學內容小數乘以整數課型新授課
教學目標1、使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理 。
2、培養學生的遷移類推能力 。
3、引導學生探索知識間的練習 ， 滲透轉化思想 。
教學重點小數乘以整數的算理及計算方法 。
教學難點確定小數乘以整數的積的小數點位置的方法 。
教具準備放大的復習題表格一張(投影) 。
教學過程一、引入嘗試：
孩子們喜歡放風箏嗎?今天我就帶領大家一塊去買風箏 。
1、小數乘以整數的意義及算理 。出示例1的圖片 ， 引導學生理解題意 ， 得出：
⑴例1：風箏每個3.5元 ， 買3個風箏多少元?(讓學生獨立試著算一算)
(2)匯報結果：誰來匯報你的結果?你是怎樣想的?(板書學生的匯報 。)
用加法計算：3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角
3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元
用乘法計算：3.5×3=10.5元 理解3種方法,重點研究第三種算法及算理 。
⑶理解意義 。為什么用3.5×3計算? 3.5×3表示什么?

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