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二年級下冊數學教學工作總結 數學教學工作總結心得范本( 八 )

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1、做好課后輔導工作 。利用班級論壇平臺 ， 創設空中課堂 ， 鼓勵并指導學優生在課余自學奧數 。同時加大對后進生的輔導 ， 不僅是知識上補缺補差 ， 更重要的是學習思想、學習方法的指導 。要提高學困生的成績 ， 首先激發他們的求知欲和上進心 ， 讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法 ， 讓他們學會觀察、學會思考 ， 增強學習自信心 ， 體驗到學習的樂趣 。有句話說的好：“教是為了不教 。”不能讓補習伴隨孩子成長!
2、加強家校聯系 ， 搭建良好的溝通平臺 ， 讓家長成為個性化教育的有力支持 。
五、做好測試評估工作
評估不只是看學生學習成績如何 ， 更重要的是了解學生學習的心理 ， 作為教師改進教學的依據 。在測試卷中 ， 增加了體現學生思維過程的試題 。測試的結果也不再作為評價學生依據 ， 而是看重學生的知識掌握情況 ， 學習的努力程度 。在評講試卷時 ， 打破按順序逐題講解的模式 ， 嘗試采用按類講解 。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解 。希望通過這一改變 ， 能讓學生從不同角度掌握、運用知識 。
六、自我反思 ， 努力實現專業成長
1、繼續堅持并優化本學期一些有成效的做法 ， 爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題 ， 課后只做適當的鞏固 ， 控制好課后作業分量 。
2、加大家校之間的聯系 ， 抽出更多的時間與家長進行溝通交流 ， 爭取家長更多的支持 ， 致力于孩子學習興趣的培養和學習能力的提高 。
3、給自己設定一個新的研究課題：在新知學完后 ， 間隔多長時間安排二次復習鞏固 ， 以什么方式進行復習鞏固效果?針對不同的內容 ， 努力尋求比較好的二次復習時間和復習方式 。
4、反思課堂教學：教學重點和難點的處理情況;是否啟發了學生提問 ， 學生提問的質量如何;問題是否恰時恰點 ， 學生是否有充分的獨立思考機會;核心概念的“解構”、思想方法的“析出”是否準確、到位;是否關注到學生的個性差異 ， 學生活動是否高質高效 ， 有沒有“奇思妙想”、創新火花 ， 有沒有抓住這種機會;是否滲透和強調了數學能力的培養;教學內容的“價值觀因素”是否得到充分挖掘 ， 并用學生能理解的方式進行展示;教學媒體使用是否得當;教師語言、行為是否符合教育教學規律 ， 學生有什么反應;各種練習是否適當;教學過程是否存在著“內傷”;等 。
當然 ， 我在工作中也存在許多不足 ， 如有些學生學習數學的興趣不濃 ， 課堂注意力不集中 ， 一道題講過兩三遍以后 ， 有的學生還是不知道怎么做 。這些方面工作還有待改進 。
總之 ， 經過一學期的學習與教學 ， 有成功的喜悅也有失敗的反思 。沒有 ， 只有更好 ， 我一定會和新課標同行 ， 用新課標來指引前行 。


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