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二年級下冊數學教學工作總結 數學教學工作總結心得范本( 七 )

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2、同樣的教學內容 ， 在二班和五班兩部分學生的教學效果卻大不相同 。在以后的教學中 ， 要針對兩部分學生的實際情況 ， 采用不同的教學方法 ， 以提高課堂教學的實效性 。尤其要激發二班學生自主學習的積極性 。
3、在教學中 ， 新課后的練習如何設計才能提高課堂教學的實效性 ， 還需要在以后的教學工作進一步探討、研究 。
由于本人教學經驗尚淺 ， 我的數學教學有很多不可避免的缺憾和疏漏之處 ， 比如孩子們喜歡犯的一個通病--粗心 ， 有時我還不能熟練駕馭數學教學等等 ， 這些都需要在以后的教學中不斷地探索和完善 。我們不必為自己的成績而喜悅 ， 也不必為自己的失敗而懊惱 ， 因為數學教學 ， 是日積月累 ， 厚積薄發 。展望未來 ， 爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階 。我們要思考的是學生的受益終生 。就讓我們朝著這個目標努力吧!
蘇州市有一位副市長叫朱永新 ， 他是全國的教育學教授 ， 他主持了一項課題研究叫新教育實驗 。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇老師的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西 。請天下所有的老師記住這樣一句話："你可以不是天才 ， 但你可以成為天才的老師 。"我們以此和各位老師共勉 。
數學教學工作總結心得范本7
本學期 ， 我繼續擔任二年級三班數學教學工作 。教學實踐中 ， 我發現本班大部分學生都聰明靈活 ， 想象力豐富 ， 上課思維活躍、發言積極 ， 學習成績比較理想 。但也有少數幾個不足齡生和學困生基礎比較薄弱 ， 作業臟亂 ， 思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢 。時光匆匆 ， 回顧過去的一學期 ， 有成功 ， 有困惑 ， 現結合本班學生的實際情況 ， 和新課標的具體要求 ， 將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：
一、用心聽課
用心聽課方知自己原有的知識是遠遠不夠的 ， 還必須不斷“充電”來充實完善自己的知識結構 ， 豐富自己的教學理論 。聽課、聽講座、寫教研論文……對照自己 ， 取他人之長 ， 補自己之短 。本學期 ， 我聽課達十多節以上 ， 給我的數學教學增添了新的活力 ， 我想從以下幾方面抓好數學教學：①溝通知識間的內在聯系 ， 讓數學課有數學味 。②緊密聯系生活實際 ， 讓生活問題數學化 ， 做到學以致用 。③注重類比、對比 。通過類比提高學生想像力 ， 激發學生學習數學的興趣 。通過對比 ， 讓學生辨清疑點 ， 掌握問題的解決方法 。
二、精心備課
1、認真分析教材 ， 做到常教常新 。
2、研究知識結構 ， 確定教學起點和終點 。遵循兒童的認知規律 ， 找準每一節課的切入點 ， 讓學生能拾級而上 ， 關鍵處設置認知障礙 ， 讓學生產生認知沖突 ， 激發學生的求知_ 。
3、研究重點與難點突破方法 ， 確定具體教學方法 。注意難點處分散練 ， 易混處對比練 ， 重點處反復練 ， 切實提高課堂效率 。
三、專心上課
課堂教學是教學的主陣地 ， 要重點抓好課堂教學 ， 注意處理預設和生成的關系 ， 著力培養學生的思維能力 ， 讓數學課“活”、“趣”、“新” 。
1、激發學生的學習興趣 。調動學生多種感官參與學習 ， 使學生的大腦始終處于最活躍狀態 ， 適當介紹一些古今中外數學史或有趣的數學知識 ， 激發學習數學的內在動力 。
2、重視培養學生的動手操作能力 ?！皩W生的智慧在手指尖上 ?！币l展學生的智力從動手開始 。通過學生做一做、擺一擺、分一分等數學實踐活動 ， 引導學生主動發現知識的奧秘及內在規律 ， 培養學生自主探究解決問題的能力 。緊扣時代脈搏 ， 為學生鋪就終身發展的通道 。
四、耐心輔導
針對不同學生的水平 ， 因人制宜地進行輔導 ， 用放大鏡看學生的優點 ， 對困難生的閃光點加以肯定和贊賞 ， 對優生要拓展數學視野 ， 激勵他們攻克一個又一個數學難關 。

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