教師引導：重點分析中國人口多耕地少的基本國情 。
教師：面對我國人口多耕地少的局面，你會做哪些思考?
四、練習應用，促進發展
1.完成練習十五第3題
出示題中的兩幅扇形統計圖，引導學生對比 。
(1)從兩幅統計圖中，你獲得了哪些信息?
(2)算一算：從1996年到2006年，工業用地、居住用地、綠化用地分別增加或減少了多少平方千米?
學生獨立計算，教師巡視，抽幾個學生上臺板演，集體評議 。
(3)議一議：你對這種變化有什么看法?
2.完成練習十五第4，5題
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