請一名學生讀題 。
教師說明：購買建設債券是支援國家建設的另一種方式，和儲蓄在實質上是一樣的 。只是債券的利率一般高于定期儲蓄 。
抽取兩名學生到黑板前做，其余學生做在課堂練習本上 。教師巡視，等全體學生做完以后，集體訂正 。尤其要提醒學生注意題目要求的是“到期時一共能取出多少元?”所以在求出利息以后，不要忘記把本金加上 。
4.做“整理和復習”第5題 。
請一名學生讀題 。
提問：“一成五是多少?”
“這道題里單位‘1’是誰?”
“可以用什么方法計算?哪種方法更簡便?”(方程解法和算術解法)
分別請兩名學生回答這兩個問題 。
請兩名學生到黑板前做，分別用方程解法和算術解法進行解答，其余學生做在課堂練習本上 。教師邊巡視，邊糾正學生出現的錯誤 。最后進行集體訂正 。
5.做練習三的第5題 。
請一名學生到黑板前做，其余學生做在課堂練習本上 。教師巡視，集體訂正.
三、作業
練習三的第6題 。
【人教版六年級下冊數學書答案(全部 人教版六年級下冊數學全冊教案文案)】
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