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六年級下冊語文第二單元作文梗概 六年級下冊第二單元作文十篇( 四 )

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最終，雷米與朋友成功找到了去探望養母的途徑 。探望了養母后，雷米又發生了幾番波折，終于尋找到了自己的生母，雷米和朋友一起生活在自己的家里 。
處理完麻煩的事后，雷米為了紀念像恩師一樣的流浪表演者，給他立了一座雕像 。大家都往好的方向發展 。經歷了種種磨難，雷米成為了一個真正的男子漢，并與朋友幸福地生活在一起 。
點評：
文心同學的作文寫得很不錯，思路清晰，故事完整 。最可貴的在于，文心能在忠于原文內容的基礎上，緊緊圍繞主要人物、主要事件，對內容進行篩選合并，高度概括 。且字跡工整，語言生動，文筆不凡，“風雪交加”、“瑟瑟發抖”、“悲痛萬分”等詞更是讓“苦兒”形象躍然紙上，將其坎坷命運展現得淋漓盡致，“苦兒”仿佛要活過來了 。
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六年級下冊第二單元作文10：《魯濱遜漂流記》梗概
《魯濱遜漂流記》是英國小說家丹尼爾·笛福的代表作，講述的是一位名叫魯濱遜的英國人的航海之旅 。
魯濱遜是家中最小的孩子，父母對他寵愛有加，他心中卻有一個夢想，就是航海冒險 。在一次偶然的機會中，魯濱遜踏上了長達28年的航海之旅 。
在一次魯濱遜要乘船前往非洲的途中，船遇上大風，同伴們都死在海中，只有他一個人被沖到一座無人的荒島上，活了下來 。魯濱遜又發現了一艘大船，他把可以用的東西全搬到岸上，以及一條狗和兩只貓 。這些東西陪伴著他，讓他有了活下去的希望 。
魯濱遜在荒島上定居下來，過著乏味、孤獨的生活 。他每天也就做這幾件事：帶上狗拿上槍到森林找食物;到島附近的海域捕魚;把捕捉到的羊養起來，讓自己不會被活生生餓死 。由于從船上搬下來的麥子被老鼠啃過，所以他隨意地撒在地上，不久后竟長出了嫩芽 。到了第四年，他才吃到自己種的糧食 。
魯濱遜在島上生活了許多年，直到他在島上發現了野人留下的腳印，他想到了野人會吃人，內心十分不安 。
又過了幾年，魯濱遜救下了一位野人，給他取名“星期五” ?！靶瞧谖濉背闪怂暮门笥?，讓他的生活不再枯燥 。他們倆擴大了種糧食的面積，又增加了羊圈，生活愉快得讓他們忘了回家 。
后來，魯濱遜和“星期五”在回家的船上，發現了水手的叛變，他倆救下了船長，船長帶他們回到了英國 。
就這樣，魯濱遜在外漂泊了28年，終于回到了家鄉，結束了他的航海之旅 。他的勇敢是他成功的重要原因之一 。
點評：
這篇習作是眾多篇《魯濱遜漂流記》梗概中較好的一篇，最欣賞的是主體部分每段段末都有主人公心情的表達，從有希望到孤獨到不安到愉快，最后離開荒島回到英國 。小作者能在忠于原文內容的基礎上進行高度壓縮，能扣住主要人物、主要事件，把握小說的核心環節，對原著內容進行篩選概括合并，達到了理想的效果 。敘事清楚，語言連貫，按故事發展的先后順序，有條理地將小說內容展現給讀者 。比如第四段的表達，能把多個情節簡潔扼要地列舉出來，非常難得 。
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