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八年級下冊英語教學工作總結 八年級英語教學工作總結10篇( 六 )

生活百科總結


5、每月通過月考，鼓勵進步最大的學生，懲罰倒退的學生 。
6、八年級是學生學習英語比較痛苦的一年，特別是完形填空和閱讀理解，很多同學發現八年級的完形填空和閱讀理解相比七年級的難了很多 。于是我買了一本八年級完形填空和閱讀理解的專項練習書籍，利用午休的10到15分鐘進行檢測 。檢測完過后小組之間進行批改，找尋錯誤的原因 。
三、教學方面的經驗、存在問題及今后的做法
1、教的方面：
(1)缺少階段性總結和復習，因為沒有太多時間對學生進行階段小測，所以在這方面總感覺欠缺，不如意 。下學期我要抓階段小測驗、，注重階段性復習工作 。
(2)進一步強化競爭意識 。在競爭意識下學生會對英語更感興趣，也更加努力學習英語 。所以我要在原來單詞比賽和小組對話比賽的基礎上，增加閱讀比賽、英語寫作比賽、表演比賽等課堂活動，提高學生的學習興趣 。
2、學的方面：
(1)幫助學生養成良好的學習習慣，如每個人都要記好并整理自己的英語筆記、錯題本、寫作本等 。
(2)用階段性小測和競爭機制來帶動學生的學習積極性 。幫助學生更加注重階段性總結和競爭意識的培養 。
(3)其他方面在教務主任姚主任的帶領下，多次聽課評課改課，是我的教學經驗不斷提高，逐漸形成自己的教學模式，我也多次通過看書上網學習，汲取更適合自己的教學經驗等，以后的教學中也可以跨學科學習，拓寬視野，增進各種教學技能 。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法 。積極開發和有效利用班班通資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績 。
我相信有耕耘總會有收獲 。
八年級英語教學工作總結8
本學期，本人任教初二年級兩個班的英語教學工作 。這兩個班學生英語基礎很差，學生整體惰性很強，自覺性很差.給教學帶來很大的難度 。作為一向從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結 。
一、學習課標，明確教學目標 。
了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各資料的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學帶給了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行 。
二、扎實備課，理清教學思路 。
備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點:
1、課前備課，做到“有備而來” 。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生 。結合學生的實際和教材的資料，既要思考知識的縱向聯系，又要思考新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然 。并制作了各種搞笑的教具，如:單詞卡片等教具為課堂教學做好準備 。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動 。我透過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的用心性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學資料層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動搞笑“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，透過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知 。充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的用心性得到了充分發揮，教學效果良好 。
3、課后備課，總結教學經驗 。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎 。
三、認真上課，體現以人為本 。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，透過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功 ?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的潛力，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語 。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話 。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養學生的語感 。
為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

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