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八年級下冊英語教學工作總結 八年級英語教學工作總結10篇( 三 )

生活百科總結


二、培養學生學習語言的興趣 。
英語是一門外語，對學生而言，學習起來既生疏又困難 。因此，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣 。為此，我采取了許多方法，如課上帶領學生做游戲、分組競賽，課下教學生唱英文歌等方法調動學生英語學習的積極性，讓學生喜歡學習英語 。
三、強化訓練學生聽、說、讀、寫能力 。
英語是語言 。困此，除了注重課堂效果之外，還需要讓學生多讀、多講、多練 。為此，在上早自習和英語課時，我堅持讓學生大聲朗讀，發現問題及時糾正;經常進行聽寫訓練，抓詞匯和句型學習，提高學生對記憶單詞和句型的能力 。
四、因材施教，重視學生的輔導工作 。
我利用每天中午和下午自習的時間對學生進行輔導，及時查漏補缺 。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象 。差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣 。為此，我制定了具體的計劃和目標 。對學習比較差的學生進行集中的輔導，給他們進行強化訓練 。適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績 。
總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處，如：
1、班級整體學習氛圍不濃;
2、學生整體基礎非常差，英語基本功弱;
3、部分學生學習態度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業;
4、寫作能力差，很多學生不能造完整的句子;
5、學生成績兩極分化嚴重，對部分后進生關注還不夠，對優等生的培養力度還很需要加大 。
今后的努力方向：
1、加大對學生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導學生一些學習英語及做題的方法 。
2、加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練 。
3、加大英語寫作訓練的力度，在對知識的積累過程中，提高學生的綜合運用知識的能力 。
八年級英語教學工作總結5
時間總是在充實的工作中過去得飛快 。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作 。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的教學工作作了一點總結 。
本學期，我任教八年級(7)、(4)班的英語 。經過一個學期的學習，他們的成績有所提高 。英語是中學生的一門主課，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它 。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理 。這使我不得不改進教學方法 。
第一、確立與新課程相適應的教育觀念
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律 。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程 。
第二、使學生明白學習目的
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義 。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力 。因此我結合本地區學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機 。
第三、努力建立融洽的師生關系
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重 。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣 。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位 。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎的人 。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至 。
第四、嚴謹治學，保持良好的教態
教師的教風直接影響學生的學風 。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生 。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態 。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響 。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快 。反之，學生就不喜歡，甚至討厭 。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態和教學語言的使用 。

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