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八年級下冊英語教學工作總結 八年級英語教學工作總結10篇( 四 )

生活百科總結


第五、積極創造語言情景
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍 。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣 。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律 。
所以我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣 。在聽與說中培養語言能力，在聽與說中激發學生的熱情和興趣 。
不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創新教學法中的最重要一種，它也是交際法的發展 。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者 。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間;知識傳授比重大，語言實踐不足等等 。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現代素養的人民教師 。
經過努力，學習成績有所提高，當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持 。經過一個學期的努力，期末考只是一種考驗 。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果 。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平 。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步 ?？傊槍τ⒄Z教學，在今后的工作中我會繼續努力，爭取更好成績 。
八年級英語教學工作總結6
隨著時代的發展和社會的進步，英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視 。英語已從一種工具轉成了一種思想，一種知識庫 。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉 。
從事初中教學工作的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點經驗：
一、靠持續不斷的語言知識，而不是“玩”來培養學生持久的興趣
初中英語教學是要重視培養興趣，但單靠唱歌游戲不能培養學生持久的興趣 。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦 。所以，唱歌游戲就應作為初中學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段 。我們能夠采用多種手段幫忙學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，并盡可能多創造模仿的機會，提高學生的語音和語調 。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種潛力是能夠互補的 。真正做到聽說先行，讀寫跟上 。光聽說不讀寫，很難收到高效 。只靠模仿不培養學習潛力，也難減輕學習負擔 。所以初中學生還是應當認真進行語言學習 。
二、英語應用潛力需要相應的詞匯
“不學習語言規則、不掌握相當數量的詞匯，英語應用潛力就是空中樓閣” 。目前在中學的低年級的英語教學中，不要求學生掌握詞匯，而只要求學生能根據提示或圖片說出該單詞，其本質無非是要學生們死記硬背，鸚鵡學舌 。由于學生們沒有相應的讀音規則訓練，不熟悉詞匯的拼寫規則，單詞的音、形、意三者不能有效的結合在一齊，因而導致了單詞記憶的困難，并成了中學生學英語的瓶頸 。
三、中學英語教師應有發展意識
一向以來，人們中學英語教師的語言知識潛力要求不高，認為中學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就能夠了 。其實時代在進步，社會在發展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發展而日新月異地變化著 。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰 。
現代英語的變化，個性是口語方面的變化可從以下幾個方面體現出來：
1、隨著人們生活節奏的不斷加快，更因為國際互聯網的構成，人們之間的交際變得越來越簡捷 。說話簡單快捷，是現代人生活的一大特征 ?，F代英語在這方面的變化表現為“一字多用” 。
2、隨著現代科學技術的迅猛發展，現代英語詞匯急劇增加，并且我們發現，現代英語詞匯有相當一部分是取得新義的舊詞，如，“input”(輸入電子計算機的數據)，“store”(電子計算機的儲存器)，“drive”(計算機驅動器)等 。
3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小 。也許是美國對世界政治、經濟影響日益強大的原因，美國英語的影響也越來越大，個性是對青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發美國音為時髦 。

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