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八年級思想品德下冊教案1課 八年級思想品德下冊教案

生活百科消費觀

任時光飛逝，我們辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結束 。回顧一學期的政治教學工作，我們感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決 。謹記于下，權作經驗教訓的總結 。下面是小編為大家整理的5篇八年級思想品德下冊教案內容，感謝大家閱讀，希望能對大家有所幫助!
八年級思想品德下冊教案1
一、教學目標
1、知識目標
①通過學習，使學生識記主要的消費心理，并理解應怎樣看待、評價各種消費心理 。
②學生準確理解四大消費原則
③運用所學知識，模擬一份家庭消費計劃，并結合個人行為，說說怎樣才算一個理智的消費者
2、能力目標
①培養學生主動探究、合作交流和解決問題的能力

②培養學生全面看問題和透過現象看本質的觀察分析問題能力
③提高學生參與經濟生活的能力 。
3、情感、態度及價值觀目標
克服消極的消費心理因素，樹立正確的消費觀念，做一個理智的消費者 。
二、重點難點
重點：樹立正確的消費觀的原則
難點：從眾心理、求異心理、攀比心理的的不同表現及危害
三、教學過程

(一)導入新課
首先導入課我通過歌曲<我賺錢了>進行導課，讓同學們知道我們每個人都要消費，我們在消費的過程中應樹立起怎樣的消費觀?從而導出我們要學習的內容《樹立正確的消費觀》 。這樣導入能調動學生的興趣 。
(二)授新課
(1)消費心理面面觀
【生活觀察】手機購買指導
1.購買品牌最流行，最時尚，大家都在買的蘋果4.(從眾心理)
2.盡顯自我，有個性的手機(求異心理)
3.買高檔的，最新的如：蘋果6(攀比心理)
4.根據實力，買實用性的(求實心理)
探究活動一：這些消費心理引發的消費有什么特點，評價(利，弊)，態度?
經過學生討論，小組代表爭先發言，在教師的啟發、引導下完成了這個表格 。

自主探究：親愛的同學，請你根據下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學和預習 。相信你一定行!
消費心理
特點
評價及態度
[在講到消費心里面面觀的內容時，主要采取例子，讓同學們通過討論，分析問題，然后教師進行指導，歸納的方式來進行 。并由這些消費心理引出我們應如何去做一個理智的消費者 。]
(2)做理智的消費者
材料：小明的父母都是政府工作人員 。最近他們家有了新房，圓了全家人多年的夢想 ?，F在，圍繞新房的話題，全家人都各抒己見，紛紛表達自己的觀點 。
情景一
小明：老爸，我同學家在買了新居之后就馬上配了家庭影院、筆記本電腦和進口音響 。
爸爸：兒子，你放心，我們家決不會比他們差 。
媽媽：我看你們倆興奮過度了吧，這房子的貸款還有10萬沒還呢!哪還有余錢買這買那的 。
爸爸：哦!
小明：欠這么多啊?那我們為什么又要貸款買房呢?
探究活動二：
問題1、小明和他爸爸在購買家庭影院、筆記本電腦等方面時反映了什么消費心理?會給他們家庭帶來什么影響?
問題2、小明家貸款購房的行為，你是如何理解的?
讓學生分組討論，然后派代表發言(略)
教師總結：1、量入為出，適度消費
情景二
妻子：老公，同事們都說，現在裝修流行“歐洲”樣式，很有異國風味 。
丈夫：那就聽你的吧，反正一切跟著“流行”走 。
小明：媽，不對吧，我同學上網看過了，說明年將流行“澳洲”樣式 。
丈夫：那我們家要怎么裝修好啊?
探究活動三：
問題1、小明和他父母在裝修款式上是一種什么消費心理?
問題2、你給他們家出出主意，應該怎么裝修?
讓學生分組討論，然后派代表發言(略)
教師總結：2、避免盲從，理性消費
情景三
小明：爸，我們新房旁邊怎么有好多塑料飯盒?
爸爸：哦，可能是裝修工人吃完飯扔的 。
小明：我們國家現在不是有規定不準使用塑料飯盒?
爸爸：可現實生活中很多人都使用它啊!
小明：那是他們還不清楚它的危害 。
爸爸：這飯盒還有危害啊?
探究活動四：
問題1、你知道白色垃圾的危害嗎?
問題2、請為解決“白色污染”出謀劃策
讓學生分組討論，然后派代表發言(略)
教師總結：保護環境、綠色消費
情景四：
小明：爸爸，我們搬了新家，去飯店慶祝一下吧 。
爸爸：好啊 。不過這次要少點些菜，上次剩太多了，多浪費 。

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