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八年級上冊思想品德教案人教版 八年級上冊思想品德23課教案

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任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結束 。回顧一學期的政治教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決 。謹記于下，權作經驗教訓的總結 。感謝您的閱讀，以下是小編帶來的八年級上冊思想品德23課教案內容，希望能幫助到您！
八年級上冊思想品德23課教案1
善用法律保護自己
教學目標：用過教學讓學生知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，能夠運用法律手段保護自己 。幫助學生樹立法律保護意識，增強學生敢于和善于同侵權行為作斗爭的勇氣和信心 。
教學重點：怎樣于侵權行為作斗爭 。
教學難點;運用法律武器保護自己的途徑和方法 。
學生分析：
經過前面的學習，學生已經了解了部分法律常識，但依法維權意識仍然比較缺乏，面對生活中發生的一些違法侵權行為，不能進行正確的判斷，也不能進行堅決有效的斗爭 。即使斗爭了，也常常因為方法不當或盲目斗爭，而使結果適得其反，因此，讓學生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領，是非常必要的 。對于初中學生當然不可能學習過多內容、講得很細，但要讓他們懂得遇到法律問題找誰，怎樣尋求幫助，以維護自己的合法權益 。
教學過程：

導入第二框題的教學：
同學們，通過前邊第一框題的學習，我們了解到青少年的健康成長需要家庭、學校、社會和法律給予特殊的保護 。但是，我們所生活的社會是很復雜的，現實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象也是較為普遍的 。因此，我們自己也應該增強自我保護意識，運用法律手段保護自己的合法權益 。那么，當自己的合法權益受到侵害時，我們應該怎樣運用法律手段保護自己的合法權益呢?我們可以通過哪些方法和途徑來維護自己的合法權利呢?這就是我們第二框題：“善用法律保護自己”將要學習和討論的內容 。
(一)：“求助有路”(板書)
1、法律是我們維護合法權益的最有力武器 。
(教師歸納過度講解)當我們的合法權益受到非法侵害時，應該怎么辦?我們維護合法權益的最有力武器是什么?
當我們的合法權益受到侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能私自報復，要用正確的合法的手段去維護 。因為，逆來順受，忍氣吞聲就會縱容違法行為，私自報復打擊，以牙還牙也會給自己造成危害 。正確的選擇就是運用法律武器維護我們的合法權益 。法律是我們維護合法權益的最有力武器 。
法律是我們維護合法權益的最有力武器 ?？墒?，由于我們對法律知道得不太多，很多法律知識和程序都不懂 。因此，我們必須向有關部門、機關及其工作人員尋求幫助 。
2、維權機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心、消協、居委會、婦聯等

學生活動：小組討論：請你幫幫小芳出主意第108頁的案例
本案例中的小芳可以通過向政府有關部門、“法律服務所”、“律師事務所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構、人民團體、有關社會團體、人民調解委員會、勞動仲裁委員會等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題;或通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來維護自己的合法權益 。這就是人們常用的維護合法權益的有效手段——非訴訟手段 。當然也可以采取訴訟手段，去打官司，以維護自己的合法權益 。
(可參考教材第110頁的“相關知識連接”)本案例中的小芳向當地婦聯反映了，婦聯的工作人員，對小芳的家長效之以理，動之以情，多次上門做了耐心仔細的說服教育工作 。小芳的繼父最終愉快的同意繼續送小芳上學 。小芳通過非訴訟手段維護了自己的合法權益 。
閱讀教材第108頁-110頁的內容了解“法律服務所”、“律師事務所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構的相關方面的內容 。
教師歸納小結：
當我們的合法權益受到侵害時，我們就可以通過向這些政府有關部門、“法律服務所”、“律師事務所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構、人民團體、有關社會團體、人民調解委員會、勞動仲裁委員會等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題;或通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來維護自己的合法權益 。這就是人們常用的維護合法權益的有效手段——非訴訟手段 。當然我們也可以采取訴訟手段——打官司的方式來維護自己的合法權益 。其中，非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段 。這樣的方式省時、省力，可以避免一些不必要的時間和經濟的浪費 ?？梢?，合法權益受到侵害的解決途徑有：

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