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數學教學研修總結通用范文( 四 )

生活百科總結


1、上好公開示范課 。交流教師的最大作用是可以將最新的教學理念帶給村小的老師 ， 讓他們有更多的學習機會 。為體現作為一名交流教師的價值 ， 每學期 ， 我都要在校內上一二節公開示范課 。每次 ， 我都會精心準備 ， 將最新的理念、最優的設計融入其中 ， 以期給老師們提供一個很好的學習的機會 。如《找規律》、《加減混合運算》、《6的乘法口訣》、《倍的認識》、《猜一猜》、《銳角和鈍角》等多節公開課受到了大家的一致好評 。
2、帶好一名教師 。學校安排和我結對的是周蘭芬老師 ， 她雖然有幾年的教齡 ， 但以前是教語文的 ， 剛轉行教數學不久 ， 還有許多需要學習的地方 。我們經常一起學習、討論 。有時候是我上課她來聽;有時是她上課 ， 叫我去指點 。從她20_年的街道公開課《分數的初步認識》到_年的區公開課《等量代換》 ， 再到_年的區公開課《分數的意義》 ， 她的進步是有目共睹的 。除上課以外 ， 我也經常幫助她修改論文、案例 。今年 ， 她的兩篇論文都在區里獲了獎 ， 我也感到非常高興 。
3、帶好數學教研組 。我在實驗小學當過幾年的教研組長 ， 所以開展教研組工作是我的強項 。剛到三小 ， 我就習慣對三小的教研組工作“指手畫腳” ， 指導協助教研組長制定教研計劃、開展教研活動、收集教研資料并進行總結反思 。兩年來 ， 三小的教研活動愈發正常、正規 ， 數學教研組還被評為20_年度區先進教研組呢 。
四、不斷努力 ， 有所收獲
在這兩年時間里 ， 在個人成長方面 ， 也有一些收獲：以上是我這兩年工作學習的點點滴滴 ， 沒有轟轟烈烈 ， 只有平平淡淡 ， 腳踏實地 。成績只屬于過去 ， 今后我將更加努力 。
數學教學研修總結通用范文4
本學期 ， 我擔任七(4)班的數學教學任務 ， 經過一學期的努力 ， 完成了本學期的教學任務 ， 現將本學期的工作總結如下：
一、備課
每天認真閱讀、挖掘、活用教材 ， 研究教材的重點、難點、關鍵 ， 研讀新課標 ， 明白這節課的新要求 ， 思考如何將新理念融入課堂教學中 。備課時 ， 不但備學生 ， 而且備教材、備教法 。根據教學內容及學生的實際 ， 設計課的類型 ， 擬定采用的教學方法 ， 并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄 ， 既突出了本節課的難點 ， 又突破了本節課的重點 。每一課都做到“有備而來” ， 每堂課都在課前做好充分的準備 ， 課后趁記憶猶新 ， 回顧、反思寫下自己教學時的切身體會或疏漏 ， 記下學生學習中的閃光點或困惑 ， 教學經驗的積累和教訓的吸取 ， 對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用的 。
二、課堂教學
1、增強了上課技能 ， 提高教學質量 。在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主體作用 ， 讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。
2、進行一定數量的練習 。練習有目的 ， 抓基礎與重難點 ， 滲透數學思維 ， 每講完一個例題 ， 配備了一定數量的練習題 ， 練習題強化學生對概念的理解及數學思維的形成與鍛煉 ， 形成了一定的思維能力 。
3、做好培優輔差工作 。
根據七四班學生學習數學的情況 ， 把他們分成優生、中等生、學困生 。有問題要問的學生自由來辦公室問 ， 或讓作業不過關的同學有老師指點、改正 。除了老師輔導外 ， 還要求學生成立“數學學習互助小組" ， 由一位優生帶兩到三個學困生 ， 給學困生每天布置5道計算題 ， 做完讓輔導的同學檢查 ， 如果有錯誤 ， 輔導他們的學生給他們認真講解 ， 直到清楚為止 。對于他們遺漏的知識 ， 我主動為他們彌補 ， 對于新學內容 ， 我耐心為他們講解 ， 并讓他們每天為自己制定一個目標 ， 同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚 。通過一學期的輔導工作 ， 激發了他們的求知欲和上進心 ， 使他們對數學產生了興趣 ， 也取得了較好的成績 。對于優生 ， 給他們布置書中拓廣探索的習題做 ， 或布置課外學習 ， 有問題可以隨時到辦公室問老師 。

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