數學教學研修總結通用范文( 三 )


在以后的工作中我會積極努力 , 取長補短 , 爭取更大的進步!
數學教學研修總結通用范文3
時光如梭 , 歲月飛逝 , 轉眼兩年的交流任教期也要結束了 。在這兩年里 , 作為一名外出交流的教師 , 我以主人翁的姿態融入三小 , 認真工作 , 努力學習 ,  , 不斷進步 ?,F將兩年的工作學習情況總結如下:
一、加強學習 , 不斷提高思想業務素質 。
“學海無涯 , 教無止境” , 只有不斷充電 , 才能維持教學的青春和活力 。所以一直以來 , 我都積極學習 , 不甘落后 。
1、積極參加教研活動 。認真參加市區組織的新課程培訓和各類學習講座 , 積極參加街道、學校組織的各種教研活動 , 或聽課、或上課 , 或研討 。20_年9月到_x樹人大學觀摩省首屆“新生代”教師課堂教學展示活動 , 20_年4月到永嘉外國語小學參加市第五屆數學優質課評比觀摩活動 , 20_年12月到金華參加省數學優質課評比觀摩活動 , 20_年4月 , 參加區小學學校共同體聯誼活動……
2、認真參加市骨干研修活動 。這兩年 , 參加市第三期小學數學骨干教師研修班活動 , 在班主任雷子東老師的指導下 , 在與特級教師“零距離”接觸中 , 在與市骨干教師的研討碰撞中不斷成長 。
3、博覽群書 。平時有空 , 我就經常閱讀《小學數學教師》、《中小學數學》等優秀學科刊物 , 樹立先進的教學理念 , 提高自己的數學教學素養 。
二、腳踏實地 , 認真開展教育教學工作 。
1、作好班主任工作 。三小這邊的孩子大多是外來務工子女 , 因家長工作忙 , 沒時間管教 , 所以學生的生活、衛生、行為習慣和學習習慣等都不是很好 。從一年級接班開始 , 我就想盡一切辦法 , 對學生進行引導、教育 。通過“文明亮相臺”、“值日班長制”、“星星獎勵制”等激勵活動 , 督促學生不斷進步 。經過兩年的努力 , 孩子們的精神面貌有了很大轉變 , 進步顯著 。
2、作好教學工作 。我擔任低段兩個班的數學教學工作 , 雖然新課程已實施多年 , 但我還是首次親密接觸新課程 , 感覺是那么新鮮 , 對教材更是有一種既熟悉又陌生的感覺 。隨著課程改革的不斷深入 , 小學數學課堂教學也更關注學習方式的轉變以及情感態度價值觀的培養 。在教學中 , 我力求將這一新的教學理念融入課堂 , 創設富有生機和活力的課堂氛圍 , 使學生樂學 。
如提供生活化的數學內容讓學生樂學 , 緊密聯系學生的生活環境 , 從學生已有的經驗和知識出發 , 創設有助于學生自主學習 , 與學生生活環境 , 知識背景密切相關的 , 又是學生感興趣的學習情境 , 讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數學知識的產生形成與發展的過程 , 獲得積極的情感體驗 , 掌握必要的基礎知識與基本技能 。再如組織富有探索性的實踐活動使學生愿學等 。新課程教材對教師能力提出很大的挑戰 , 它沒有明確劃分課時 , 練習題量少 , 要求教師根據自己學生的實際情況自行處理教材 , 設計練習 。為此 , 每天我都要花一定的時間鉆研教材、了解學生起點、考慮教法 , 力求上好每一堂課 。以前在實驗小學的同事有很多新課程一年級的教學經驗 , 我經常上網和他們探討 。但兩個學校學生的基礎有很大不同 , 學校教學設備也存在差異 , 有些好的教學資源如課件等不能共享 , 帶給我不少困惑 。后來 , 我就自己制作簡單圖片、教具 , 因地制宜 , 以期能達到好的教學效果 。
三、義不容辭 , 積極作好帶頭作用 。
作為一名交流老師 , 我深知自己肩負的重任 , 那就是要在愛教學教研工作上起一定的師范指導作用 。因此我努力作到以下幾點:
作為一名交流教師 , 我深知自己肩負的重任 , 那就是要在教學教研工作上起示范指導作用 。

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