1. 首頁 > 生活百科 > >

數學教研教學反思總結范文

本學期生活百科

把枯燥無味的數學問題賦予以鮮活的實際背景和一個個挑戰性的問題 ， 那么 ， 好勝的孩子們就有了興趣和激情 。下面就是小編給大家帶來的數學教研教學反思總結范文 ， 歡迎查閱!
數學教研教學反思總結范文1
今學期我擔任六(1)班語文教學 。我對教學工作不敢怠慢 ， 認真學習 ， 深入研究教法 。經過一個學期的努力 ， 獲取了很多寶貴的教學經驗 。以下是我在本學期的教學情況總結 。
一、基本情況概述
六(1)班的同學比較活躍 ， 上課氣氛積極 ， 但中等生、差生占較大多數 ， 尖子生相對較少 。因此 ， 講得太深 ， 沒有照顧到整體 ， 我備課時也沒有注意到這點 ， 因此教學效果不如理想 。從此可以看出 ， 了解及分析學生實際情況 ， 實事求是 ， 具體問題具體分析 ， 做到因材施教 ， 對授課效果有直接影響 。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生” 。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證 。
二、取得的成績與經驗
教學中 ， 備課是一個必不可少 ， 十分重要的環節 ， 備學生 ， 又要備教法 。備課不充分或者備得不好 ， 會嚴重影響課堂氣氛和積極性 ， 曾有一位前輩對我說：“備課備不好 ， 倒不如不上課 ， 否則就是白費心機 ?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性 ， 因此 ， 每天我都花費大量的時間在備課之上 ， 認認真真鉆研教材和教法 ， 不滿意就不收工 。雖然辛苦 ， 但事實證明是值得的 。
三、采取的方法和措施

語文是一門工具學科 ， 對學生而言 ， 既熟悉又困難 ， 在這樣一種大環境之下 ， 要教好語文 ， 就要讓學生喜愛語文 ， 讓他們對語文產生興趣 。否則學生對這門學科產生畏難情緒 ， 不愿學 ， 也無法學下去 。為此 ， 我采取了一些方法 ， 就是盡量多講一些文化生活故事 ， 讓他們更了解語文 ， 更喜歡學習語文 。因為只有語文水平提高 ， 他們才能提高同學們的語文寫作能力 ， 對成績優秀的同學很有好處 。因為語文的特殊情況 ， 學生在不斷學習中 ， 會出現好差分化現象 ， 差生面擴大 ， 會嚴重影響班內的學習風氣 。因此 ， 絕對不能忽視 。為此 ， 我制定了具體的計劃和目標 。對這部分同學進行有計劃的輔導 。我把這批同學分為三個組 。
第一組是有能力提高 ， 但平時懶動腦筋不學的同學 ， 對這些同學 ， 我采取集體輔導 ， 給他們分配固定任務 ， 不讓他們有偷懶的機會 ， 讓他們發揮應有水平;
第二組是肯學 ， 但由于能力不強的同學 。對這部分同學要適當引導 ， 耐心教導 ， 慢慢提高他們的成績 ， 不能操之過急 ， 且要多鼓勵 。只要他們肯努力 ， 成績有望搞提高;
第三組是紀律松散 ， 學習不認真 ， 基礎又不好的同學 。對這部分人要進行課余時間個別輔導 。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境 ， 才會立下心來學習 。
只要堅持輔導 ， 這些同學基礎重新建立起來 ， 以后授課的效果就會更好 。語文是語言 。因此 ， 除了課堂效果之外 ， 還需要讓學生多讀 ， 多講 ， 多練 。為此 ， 在早讀時 ， 我堅持下班了解早讀情況 ， 發現問題及時糾正 。課后發現學生作業問題也及時解決 ， 及時講清楚 ， 讓學生即時消化 。另外 ， 對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式 ， 提高他們的能力 。
四、不足及今后努力的方向
經過一個學期的努力 ， 期末考就是一種考驗 。無論成績高低 ， 都體現了我在這學期的教學成果 。我明白到這并不是最重要的 ， 重要的是在本學期后如何自我提高 ， 如何共同提高學生的語文水平 。因此 ， 無論怎樣辛苦 ， 我都會繼續努力 ， 多問 ， 多想 ， 多向前輩學習 ， 爭取進步 。以上就是我在本學期的教學工作總結 。由于經驗頗淺 ， 許多地方存在不足 ， 希望在未來的日子里 ， 能在各位領導老師的指導下 ， 取得更好成績 。

推薦閱讀