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三年級下冊人教版數學教學計劃安排 三年級下冊人教版數學教學計劃( 五 )

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(4)筆算與估算結合教學，加大估算教學的力度 。估算的學習對培養學生的數感具有重要的意義;同時，估算也具有重要的實用價值，人們在日常生活中，常常只需要估算結果 。
2.量與計量的教學聯系生活實際，重視學生的感受和體驗 。
量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產的需要中產生的 。這些概念，如長度、質量、時間，都比較抽象，但它所反映的內容又是非?，F實的，與人們的生活、生產有著十分密切的聯系 。所以，這部分知識的教學，應使學生在學習過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步發展起長度、質量和時間的觀念，認識數學與生活的密切聯系，提高應用這些知識解決問題的能力 。因此，在有關量與計量內容的編排上，實驗教材注意設計豐富的、現實的、具有探索性的活動，讓學生在現實背景下感受和體驗有關的知識，經歷探索和發現的過程 。
3.空間與圖形的教學
強調實際操作與自主探索，在本冊教材中，關于空間與圖形的教學內容，有四邊形和測量的大部分內容，這些內容對于學生理解、把握、描述現實空間，獲得解決實際問題的知識，發展學生的空間觀念都有著重要的作用 。對于這些內容的編排，教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經驗，另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解 。幾何形象直觀的探索活動不僅為發展學生的創新意識提供了更有利的條件，而且為發展學生的空間觀念奠定了很好的基礎 。
三.教學目標：
這一冊教材的教學目標是，使學生：
1.會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算 。
2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算;
3.初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法 。
4.初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量 。
5.認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算 。
6.初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述 。
7.能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力 。
8.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心 。
9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
10.體驗數學與日常生活的密切聯系，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
四.教學重點、難點
教學重點：萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形 。教學難點：時分秒的認識、四邊形以及有余數的除法 。
五.本期提高教學質量的方法、措施
1.認真整頓課堂紀律，讓孩子有良好的聽課習慣 。激發學生的學習興趣，提高課堂教學的效率 。
2.按計劃、保質、保量地完成本期的教學工作，在教學時要注意認真備好課，上好課 。保證教學質量穩中有升 。
3.對學生缺失的知識進行調查，并及時尋找時間進行補充，盡量讓全體學生都能順利地、較輕松地學好相關知識 。
4.密切關注學困生，從態度、興趣、習慣、方法等各方面入手，從課上到課下，把握各種時機幫助輔導，努力讓他們在原有水平上能進一步的提高 。
5.加強自身的學習，多向同組老師學習、交流，提高自己的教學水平和業務能力 。


【三年級下冊人教版數學教學計劃安排 三年級下冊人教版數學教學計劃】

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